五年级上册英语教案-Module 5 Unit 2 There are forty 外研版（三起）.docxVIP

Module 5 Unit 2 There are forty. 【知识目标】 ①能听懂、认读新单词thirty\forty\fifty\sixty\seventy\eighty\ninety\happily\many. ②能准确发音,并能区分以-teen和-ty结尾的十几和整十的区别。 【能力目标】 ①学会用英语数数。 ②能运用句型“there is \are……”描述周围事物的数量。 【情感目标】 通过对本课的学习,培养学生学习英语的积极性,敢于开口表达。 【学情分析】 本课的教学内容是外研版新标准英语(三年级起始用)第五册第五模块第二单元there are forty。学生已在第一单元中进行了20以内数字及there be 句型的学习。本课通过询问Lingling班级学生数,引导学生学习100以内整十的数字,并学会用there be句型描述周围事物的数量。 【教学重难点】 重点： 词汇教学:thirty\forty\fifty\sixty\seventy\eighty\ninety\happily\many. 句型操练: There are… 难点： 指导学生能准确发音,并能区分以-teen和-ty结尾的十几和整十的区别。 能流畅的表达1~100以内的数字。。 【课前准备】 1. 单词卡片/时间展示图； 2. 教学光盘或其他录音机设备； 3. 教学课件。 【教学过程】 Step 1： Lead in 歌曲导入《ten Indian boys》 Step 2：Review Review the numbers of one to twelve Step 3：compare the words thirteen 13------thirty 30 fourteen 14-------forty 40 fifteen 15---------fifty 50 sixteen 16--------sixty 60 seventeen 17----seventy 70 eighteen 18------eighty 80 nineteen 19------ninety 90 对比十几以-teen结尾及整十以-ty结尾的规律,并突出强调-teen和-ty的读音。 Step 4：chant 播放活动一录音,请同学看动画,理解韵诗大意 Step 5：对话 播放活动二动画,请同学看动画理解语境。再播放一次,请同学回答How many pupils are there in Linglings class?再播放一次请同学逐句跟读,然后小组内分角色对话 Step 6：导入 歌曲导入《Ten Indian boys》 Step 7：句型呈现 呈现句型:How many...are there in...? There are... 看图片练习对话 Step 8：小组活动 Make a surrey of your families,filling the table and feedback Step 9：chant 学习课文中的chant,看动画跟读 Step 10：Homework Make a surrey of your friends families 【教学反思】 我通过小组学习、全班交流的形式，鼓励学生大胆地使用本节课的英语语言知识，来描述一些图片，以及创设情境让学生在生活中实际运用语言，来提高其参与意识，从而使学生的听、说、读的能力得到了提高，达到“学中乐，乐中学”的效果，提高了学生学习英语的兴趣。 在课堂上，发现自己设计的Conversation这一环节学生完成的效果并不是很好，难度有些大了，在今后的教学中要注重培养学生对知识的积累能力，教学设计也要难易适中，课前要充分的了解学情。