钠及其化合物复习学案人教课标版(教案).docxVIP

钠及其化合物 班级姓名 编审：臧贻玲 张文娟 时间： 【考纲解读】 .了解科学探究的基本过程，并运用以实验和推理为基础的科学探究方法解决有关问题。 .了解钠的重要物理性质，掌握钠的化学性质。 .掌握、、的重要性质和用途及典型计算。 一、钠及其化合物间的转化关系。 写出下列标号的化 学方程式是离子反 应的写离子方程式 ①② ③④ ⑤⑥ 【提醒】钠及其化合物 ()注意钠及其化合物溶于水所得溶液浓度的计算中，及溶于水均会产生气态物质，所得溶液的质量应是 原混合物质的质量总和减去产生气体的质量。 () 清楚 、的结构，两种化合物中阴、阳离子数之比皆∶。 （）的强氧化性表现如下： 与反应：＋。 投入溶液中，可将 ＋ 氧化成 ＋ ，同时生成 ()沉淀。 投入氢硫酸中，可将氧化成单质硫，溶液变浑浊。 投入溶液中，可将氧化成。 投入品红溶液中，因其有强氧化性，所以有漂白性，可使品红溶液褪色。 【考点一】钠的性质、用途及制备 【例】 下列操作或说法错误的是。 ①工业上通过电解氯化钠溶液制备金属钠和氯气 ②常温下与足量反应生成，随温度升高生成的速率逐渐加快 ③用金属钠可区分乙醇和乙醚 ④取 和混合物充分加热减重 ，可测定混合物中的质量分数 ⑤常温常压下，与足量反应，共生成 ，转移电子的数目 为 【变式】 下列结合实验现象的反应方程式正确的是 ．切开的金属暴露在空气中，光亮表面逐渐变暗 ．向悬浊液中滴加溶液，白色沉淀变成黑色 ↓2C ．在潮湿的空气中放置一段时间，变成白色粘稠物 ．向 溶液中加入过量的澄清石灰水，出现白色沉淀↓ 【例】 如图所示，在蒸发皿中放一小块钠，加热至熔化时，用玻璃棒蘸取少量无水粉末与熔化的钠接触， 瞬间产生耀眼的火花，同时有红色物质生成。据此判断下列说 确的是( ) ．上述反应是置换反应 ．上述反应放出热量 ．上述反应中表现了还原性 ．加热且无水条件下，可以与反应并生成 【考点二】氧化钠与过氧化钠 物质 氧化钠（） 过氧化钠（） 色、态 类别 碱性氧化物；离子化合物 不是碱性氧化物；离子化合物 氧的价态 电子式及所含 键型 阳阴离子数比 生成条件 与水反应 与反应 与盐酸反应 与反应 与酚酞溶液的 现象 稳定性 较不稳定 较稳定 主要用途 漂白剂、供氧剂、强氧化剂 保存方法 隔绝空气、密封保存 隔绝空气、密封保存、远离易燃物 【提醒】过氧化钠的强氧化性 () 具价的氧可以得到电子降为最低价 — 价，有强氧化性，可将具有还原性的物质或离子（、等）氧化，例如： 。  法中不正 一 一 、 一 、 、 () 因其强氧化性，所以有漂白性，可使品红溶液褪色；能使酚酞先后。 【例】 氧化还原反应中，水的作用可以是氧化剂、还原剂、既是氧化剂又是还原剂、既非氧化剂又非还原剂等。下列反应与相比较，水的作用不相同的是 ．↑ ．()() ．2F ．↑ 【例】 过氧化钠与 碳酸氢钠固体混合后，在密闭容器中加热充分反应，排出气体物质后冷却，残留的固 体物质是 ( ) ． ．、 ．、 ．、、 【例】 过氧化钠可作为氧气的来源。常温常压下二氧化碳和过氧化钠反应后，若固体质量增加了，反应中有关物质韵物理量正确的是 (表示阿伏加德罗常数 ) 二氧化碳 碳酸钠 转移的电子 【变式】 将和的混合气体与足量充分燃烧后，立即通入足量的固体中，固体的质量增加（ A.2.1 .无法确定  ） 【变式】 练习 .取量恰好也增加了  某物质在氧气中完全燃烧， 将其产物跟足量的过氧化钠固体完全反应，。下列物质中不能满足上述结果的是（ ）  反应后固体的质 ． 【考点三】氢氧化钠、碳酸钠与碳酸氢 【例】 含有 碳酸钠的溶液和 盐酸，不管将前者滴加入后者，还是将后者滴加入前者，都有气体产生，但最终生成的气体体积不同，则盐酸的浓度合理的是 ． ． ． ． 【例】为了检验某含有 NaHCO 3 杂质的 Na2CO3 样品的纯度，现将 w1 克样品加热，其质量变为 w2 ,，则 该样品的纯度（质量分数）是 . 84w2 53w1 . 84(w1 w2 ) . 73w242 w1 . 115w 2 84w1 31w1 31w1 31w1 31w1 【变式】 下列实验方案中，不能 测定和 ,混合物中质量分数的是 ．． .取克混合物充分加热，建中克 .取克混合物与足量稀盐酸充分反应，加热、蒸干、灼烧，得克固体 .取克混合物与足量稀硫酸充分反应，逸出气体用碱石灰吸收，增重克 .取克混合物与足量（）溶液充分反应，过滤、洗涤、烘干，得克固体 【提醒】钠的氢氧化物 —— .重要物理性质：俗称。无色晶体；有强吸水性，易潮解（晶体吸收空气中的水分而在其表面形成一薄层溶 液的现象）；对皮肤有强烈的腐蚀性（烧伤性） ；其溶液由滑腻感。 .重要化学性质：强碱性。写出下列 离