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《测量呼吸和心跳》 一、教学目标： 1、会正确测量自己的呼吸和心跳次数，了解自己正常情况下 1 分钟呼吸、心跳的次数。 2、能根据测量数据进行分析，并作出自己的判断。 3、知道心跳、呼吸和运动是有联系的。运动可以使心跳加快，休息后心跳呼吸又会恢复到正常的状态。 4、通过研究运动对身体的影响，意识到事物和现象之间是相互联系的。 二、教学过程： （一）创设情境，导入新课 1、本节课我们开始学习新的单元，来了解我们的身体。 2、大家都知道要想有一个健康的身体，就要经常参加体育活动，同学们，你们都喜欢参加体育活动吗？ 3、你都参加哪些体育活动？运动后你有什么感觉？ 4、这节课我们就从呼吸和心跳这两方面来研究运动对身体健康的影响。（板书课题） 5、运动后我们的呼吸和心跳与运动前相比会发生什么样的变化吗？你能预测一下吗？ 6、这些只是我们的假设，它到底对不对呢？怎样才能知道？ （二）搜集数据，验证假设。 1、请同学们拿出活动记录表，今天我们要搜集数据，然后进行分析，所以同学们一定要认真测量，以获得准确数据。 2、（ 1）提问：怎么样算呼吸一次？指名让学生讲解并演示。怎么样可以测量到 呼吸？ （ 2）提问：你有没有听到过自己心跳的声音？学生静坐体会。 教师讲述： 利用合适的工具我们可以更清楚地听到自己和他人心跳的声音。分发课前制作好 的简易听筒，分组听一听自己和同桌的心跳声音。 有力的心跳声音