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国培计划第一阶段学习反思 卢伟 国培学习在忙忙碌碌中不知不觉已经过了一个多星期了， 感受颇多。课堂教 学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习余围。教与学必 须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育， 使学生学得 积极主动，真正成为课堂学习的主人。达到有效教学，创设情境，形成问题，使 学生愿学。情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课， 形成问题。提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅 速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率。 学生因情境的巧妙刺激，学习热情激 发起来，萌芽学习兴趣，认知系统开始运转。 我觉得教师在课堂教学过程中要切实作到有效两个字应该至少要做好以下 几个方面： 1、 认真研究教材。吃透教材是教师进行有效课堂教学的立足点。除了教学 的重点，难点的把握，教师还应该考虑到教材的重组与延伸。 2、 仔细推敲教学方法。随着络的普及，教师可以利用的资源是越来越多了， 教师交流教学方法的渠道也是越来越广，我们可以发现相同的教学内容往往有多 种不同的教学方法，如何选择适合自己班级学生的教学方式在教学中有着举足轻 重的地位。 3、 有针对性的设计课堂练习。学生吸收知识第一印象往往十分重要， 而教 师在课堂上设计的听说读写各式练习情况往往直接影响着学生课后练习的正确 率。 4、 制造宽松融洽的课堂余围，良好的