原创力文档- 2
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- 2020-12-13 发布于山东
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《手指》课堂同步练习
一、带着问题来读书。
1．《手指》是 ________写的一篇散文。
2．本文向我们阐明了一个道理：五根手指如果能
__________ ，成为一个拳头，那就根根有
用，根根有力量，不再有什么
__________、 __________之分了。
二、给加点字选择正确的读音，用“
____”画出来。
搔痒 (shāo sāo)
窈窕 (yáo yǎo)
秽物 (suìhuì)
解纽 扣(niǔniù)
．
．
．
．
蘸药 (zàn zhàn)
薄弱 (báo bó)
鼻涕
(t īt ì)
管弦 (xián xuán)
．
．
．
．
三、同音字辨析。
zhuàng 形 (
) (
)丽 (
)击
zī(
)态 (
)询 (
)本
biàn(
)子 (
)别 (
)论
xìng(
)格 (
)福 (
)名
四、写出八个带“手”字的成语。
________________
________________ ________________
________________ __________
______
________________ ________________
________________
五、反义词我知道。
舒服—— (
) 强硬—— (
) 薄弱—— (
)
机敏—— (
) 复杂—— (
)
渺小—— (
)
六、根据意思
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