语文人教版六年级下册《手指》教学设计(20201109151228).docxVIP

手指》教学设计 、教学目标 1．读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。 2．概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描 写手指的方法。 3．领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。 二、教学重点： 理解五根手指有什么特点， 作者运用什么表达方法表现这些特点 的。 三、教学难点： 领悟其中的道理。 四、教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。 1．谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像 那个 “我”至今还常常想起的顶碗少年，还有那一棵棵优雅自在，显示 着勃勃生机的桃花心木。其实，生活中还有许多普普通通的事物，对 于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹，可是，如果我们仔细