三年级美术上册教案 《星空的联想》人教版.docVIP

《星空的联想》教学设计 教学目标： 引导学生通过观察、记忆、欣赏，了解宇宙星空的特点，通过视频、图片的启发和相互交流，激发学生的联想与想象力。 指导学生用刮画纸的表现形式，创作富有个性特点和形式美感的星空世界。 通过教学活动引导学生发现和体验美的存在，提高审美能力。 教学重点：启发学生的联想与想象，创作充满个性、想象力的星空世界。 教学难点：引导学生用鲜艳、明快的色彩和富于变化的形象表现星空。 教学准备：刮画纸、竹笔、教师范画 教学过程： 一、视频导入 每当夜幕降临，天空中一闪一闪的是什么？ 当夜的裙纱笼罩大地，一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹剔透。看！流星在璀璨的夜空划过一道长长的弧线，转瞬即逝。这节课我们就走进神秘的星空，展开无限的联想。 新授阶段 1.星空的了解 师：孩子们，你对星空有多少了解？星空中都有什么？ 学生回答 你们现在对星空的了解，正是古代人们梦寐以求的。 2.古代人们对星空的联想 自古以来，人们就对星空充满遐想。马王堆出土的T型帛画，上面最宽阔的地方是西汉时期人们对天界的遐想。你看到了什么？ 生：月亮、太阳、鸟、人、蛇、龙 我们的祖先多么富有想象力，不仅如此，还非常浪漫。 这是敦煌莫高窟壁画中人们的飞天梦。凭借飘曳的衣裙、飞舞的彩带，借助云彩凌空翱翔。 随着科技的不断进步，我们逐渐揭开了太空神秘的面纱。马上要进入太空了，请端正坐好，瞪大双眼，把你认识的说出来。 3.欣赏太空 你们都是小天文学家。师：看完影像，你感觉太空怎么样？ 学生回答 宇宙中有造型各异的星系，色彩绚丽的星云。浩瀚的宇宙还有更多无穷的奥秘等待着探索。 4.小王子故事启发联想 在这个浩瀚、奇幻的星空，有一位喜欢旅游的小王子，他生活在B612一个很远很小的星球，最近他离开了自己的星球，牵着星星开始了奇幻的太空旅行。他还去了月亮上钓鱼。 师：你想怎么去？ 师：你有小伙伴吗？ 师：你想在太空干什么？ 师：太空中可能还有什么？ 师：你想在太空建点什么？ 好了，老师期待你们把更多的想法表现在作品中。 5.介绍刮画纸，教师示范 这是刮画纸，它黑色的面像星空一样神秘，刮一下就揭开了它里面奇幻的颜色。 刮画笔有两头，一头细的可以勾画轮廓或者细节，扁平的这一头可以画粗线条或者涂色。 有了轮廓线，接下来该干什么？像涂颜色一样，再刮出面。刮画方法简单却色彩丰富、对比强烈。瞧！大面积的色块，使画面看起来绚丽多彩、充满梦幻。 6.欣赏作品 看小朋友们用刮画纸表现了哪些奇思妙想。 1.《乘坐火车去太空》 2.《我的外星朋友》 3.《星空》 这幅作品是借鉴了梵高的《星月夜》，梵高运用大面积由短线条组合而成的曲线，曲线给你什么感觉？ 学生回答 整个画面被一股动荡的蓝绿色所吞噬，金黄的满月形成巨大的漩涡，星云的短线条旋转、卷曲使星空看起来回旋涌动。也显露出他内心那种躁动不安的强烈感情。 4.《星际大战的星空》 5.《人类未来的星球》 三、创作表现 （出示作业要求）请宇航员们以小组的形式, 把对星空的奇思妙想用刮画纸表现出来。注意：构图饱满、色彩鲜艳、富有创意。 四、作业展评 自评：瞧！这是哪个小组的作品？请来讲讲你们的故事。 互评：你喜欢哪幅作品？为什么？ 师评：只要你敢于想象敢于创作，相信会美梦成真。 五、课堂拓展 制作刮画纸 准备白纸和蜡笔（炫彩棒） 用各种颜色的彩笔涂满整张纸，颜色越多越漂亮哦 然后再用黑色蜡笔覆盖在彩色的上面，涂厚涂满 晾干，就可以开始创作了。