全员育人导师制工作改进方案.docxVIP

般阳中学全员育人导师制工作实施方案（改进稿） 全员育人导师制是我校全体干部、 员工和教师接受科学教育思想、 提高育人水平的新机会， 我校自实施全员育人导师制以来， 各方面取得了明显成效， 但各个环节还有待进一步完善， 为了细化全员育人导师制， 特制定如下改进实施方案。 一、读信方面 1、启读仪式和解读。为帮助全体师生真正理解信的内涵，并转化为学生的 自觉行动，在每封励志信开读之前， 利用升旗仪式举行启动仪式， 同时对信的内涵进行解读。 国旗下讲话安排以励志信内容为主题的师生演讲。 由团委、语文组负责。 2、读信展示。为激励各班读信的积极性，每周升旗仪式，安排上周读信优秀的班级学生集体读信，为各班级打造展示的舞台。 3、读信形式。针对学生在读信过程中易产生倦怠感现象，各班级可采用多种形式，如分组比赛、轮流领读、个人展示等，提高同学们读信的兴趣。每封信读到第二周结束时每名学生必须达到背诵的程度。 4、检查评比。为进一步督促各班级日常读信，学生会将继续检查各班级日常读信情况并量化打分， 周结月评。政教处继续组织班主任检查评比各班级读信情况。根据两项得分评选优胜读信班级。 二、成长记录 1、师生同步。学生开始读每封励志信时，同时发至导师人手一份，以利于批改成长记录和与学生进行针对性的交流。 2、导师面批。提倡导师采取面批等形式批阅学生成长记录，以加强导师与学生的交流。 3、评选优秀。以班级为单位，每周一评，由班主任推荐，政教处组织评选，与班级考评挂钩。 4、开展交流。可通过把班级板报、网络、广播、政教简报等方式交流优秀成长记录。 5、家长批阅。为加强学生与家长的有效沟通，成长记录每月一次由家长批阅，每月一封《给家长的一封信》 ，使家长及时了解孩子在学校的取得的进步。 6、学校保存。学生每一本成长记录填写、批阅结束后由学校负责保存，并附上学生成长过程中的奖励、进步的原始记录， 8 年后再发给学生，以激励学生认真填写，导师认真批阅。 三、主题活动 为了全面推动励志教育的开展，本学期将开展如下活动： 1、励志演讲比赛。为激发同学们立志成才，结合学校当前实际，围绕励志 信的主题，在全校组织开展主题演讲比赛， 营造积极向上的良好氛围。 团委负责。 2、读信比赛。为了展示各班级读信的情况，学校将举行全校读信比赛，激发同学们的班级荣誉感。政教处负责。 3、读信作文评比。为了使同学们理解每封信的内涵，结合每封信的内容，写一篇主题作文。评出优秀文章汇报展示。语文组负责。 4、主题情景剧展示。为提高同学们读信的兴趣，加深对信的内涵理解，学 校将组织一次以信的内容为主题的情景剧展示活动。政教处、团委负责。 5、实践活动。为了磨练学生们的意志，学校将组织全校师生进行相关实践活动，进而激发师生奋发向上、 拼搏进取的意志， 培养和促进师生团队协作精神的养成。政教处、团委负责。 6、每月召开一次座谈会，广泛听取师生意见和建议。 7、紧扣读信的内容召开主题班会，结合学生的实际表现进行有针对性的指 导。 8、各班级举行家长会，加强和家长的交流和沟通，展示全员育人导师制的成果。 9、读每一封信期间，导师都要组织受导学生参加一次小组活动，由学校统一安排，定时间定地点。学校负责督促检查。 10、每月导师至少要和受导学生集体谈话两次， 每学期初， 导师上报谈话安排，由教导处备案，学校安排检查和抽查。 11、学校将成立家长委员会，充分发挥家长在全员育人中的作用。 12、每一位导师每学期要对受导学生家访一次， 学校将对家访情况纳入导师考核。 四、培训工作 1、导师培训。为了提高导师的管理水平，学校将开展导师经验交流会，切磋工作经验。 2、学生干部培训。学生干部是广大学生的带头人，是班主任的好帮手，对 班集体的建设起着巨大的推动作用。 班主任要高度重视班干部队伍的建设， 并进行工作上的指导。 为学生干部顺利工作创造条件， 学校将组织工作突出的班干部进行经验交流会。 五、导师考核 1、加大中层挂包管理力度，细化职责，抓好落实。中层牵头学生日常管理，及时了解导师情况，每周通报落实情况。 2、加强对导师考核，改进导师考核办法，进一步细化落实。 3、导师挂靠宿舍，加强对学生的生活指导，并纳入量化考核。 六、宣传措施 1、利用广播、网络、橱窗、板报加大全员育人导师制宣传力度。 2、充分发动广大师生撰写励志教育心得论文，选取优秀文章编辑成册，内部宣传交流。 七、导师成长 1、通过座谈会、论坛等形式增强导师间经验交流，促进导师成长。 2、完善导师评价机制，通过评选优秀导师、明星导师等活动，激发导师积极性。 3、充分发挥主任导师、优秀导师的模范带头作用，加强与其他导师沟通交 流。 全员育人导师制对推动学校发展、 促进教师成长、 提高学生素质起到了积极的作用。全员育人导师制非常具有生命力， 我校将