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2018 年浙江省单独考试招生文化考试 语文试题卷 一、基础知识（本大题共 8 小题，每小题 3 分，共 24 分） 下列标点的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是 记得第一次看樱花，看的就是一片花海，近千株樱花竞相绽放，花朵密密匝匝 ．（ z ā），远看层层叠叠，亭亭如盖。②白的如雪堆枝条，粉的似 ．（sh ì）落霞满天。这般情景， 才让人真正体会到什么是目不暇接。 ③当一种美极其烦复， 同时又蕴含连绵的韵律时， 几乎 是汹涌而来， 令人有点眩．（xu án） 晕。④强烈的视觉冲击让人有些不知所措， 不知道眼前之景 意味着什么，而赋予 ．（y ǔ） 意义和寻求价值又是人类心灵的内在述求。 ① B. ② C. ③ D. ④ 下列各句中加点词语，使用不正．确．．的一项是 树立正确的网络网络安全观， 不断强化网络安全意识， 在头脑中真正筑起网络安全的 “防． 火．墙．”，我们才能打牢国家网络安全的地基。 杭州某大学有个历史悠久的微电子研究中心， 85 岁的老科学家邓先灿是这个中心的第 一代“掌．门．”，也是这里的精神领袖。 学习过程不可能一帆风顺，那些困难就像“压 ．舱．石．”，只有搬开它，奋勇前行，才能到 达成功的彼岸。 核心技术受制于人是我们最大的隐患。不掌握核心技术，我们就会被卡脖子、牵鼻子 ．．．， 不得不看别人脸色行事。 下列选项中古诗句与成语的意思差别最大的一项是 江山代有人才出，各领风骚数百年——人才辈出 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香——苦尽甘来 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——唾手可得 春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——鞠躬尽瘁 下面这段文字运用的修辞手法，判断正确的一项是 秋风起时，树叶飒飒的声音，一阵阵袭来，如潮涌，如急雨，如万马奔腾，如衔枚疾走。 风定之后， 细听还有枯干的树叶一声声地打在阶上。 秋雨落时，初起如蚕食桑叶， 窸窸窣窣， 继而淅淅沥沥，打在蕉叶上清脆可听。风声雨声，再加上虫声鸟声，都是自然的音乐，都能 使我产生好感，都能驱除我的寂寞。此中情趣，外人如何能知？ 比喻 设问 拟人 B. 比喻 反问 排比 C.反复 反问 排比 D. 夸张 拟人 借代 下面是一则申请书的主体部分，对标号的四句话是否妥当的分析，不正确的一项是 我是一个文学爱好者， 热爱阅读与写作。 ①我认识到要提高写作水平， 必须争取积极 加入到文学社团中。 ②文学社团是提高文学爱好者写作水平， 培养创作新人。 ③如果有幸成 为社团的一员， 我一定会遵守社团制度， 积极参加社团组织的各种活动， 提高自己的文学水 平。④请务必批准。 第①句没有语病。 第②句成分残缺， “培养创作新人”后面应加上“的团体”或“的摇篮” 。 第③句没有语病。 第④句语言不得体，应该去掉“务必” 。 依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是 孤独，能给人反思与反省的契机， 让人更好地审视自己。 。 。 。 。孤独是种稀缺品，我们要把握孤独，让它成为驱动人生的力量。 而互联网的通达，在让世界变得触手可及的同时，也让真正意义上的独处变得更加稀有， 让静思内心变得更加困难 这对于每日在现代机构或流水线之中忙碌的人来说，未免过于奢侈 ③即便反思已经变得不再流行，但请不要轻易用廉价的娱乐和无效的社交打破难得的孤独 ④古代的贤人主张“三省吾身” ，或者身体力行坚持“日课” ①④②③ B. ④②①③ ②④③① D. ③②④① 对下面这段话内涵的理解，最恰当的一项是 如果人能把自己的烦恼拿到市场上交易，任何人在看到别人的烦恼后，都宁可把自己的 烦恼拿回家。 各人有各人的烦恼。 B. 烦恼的大小是由自己决定的。 C.人都会将自己身上的烦恼放大。 D. 人的烦恼没法交换。 对下面这首诗的赏析，不正．确．．的一项是 暮色 赵文斌 时间 在干涸的村庄 流淌 夕阳 将一群淘气的孩子 点亮 本诗第一节 “流淌”一词写出了 “时间”流动不止的特点， “干涸”一词则刻画了 “村庄” 缺少发展变化、缺乏生机活力的特征。 第二节“点亮”一词运用了比拟的修辞手法，生动描绘了“一群淘气的孩子”在夕阳下嬉 戏的生活图景。 作者把“干涸的村庄”和“淘气的孩子”对照着写，动静结合，使暮色中的村庄因“淘气 的孩子”而更富诗意。 全诗各句间虽不押韵， 但语言简练， 节奏明快，富有美感， 含蓄地表达了作者对时空流转、 生命更迭的感叹。 二、文言文阅读（本大题共 4小题，每小题 3分，共 12 分） 【甲】齐武成帝子琅邪王，太子母弟也，生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相 准。帝每面称之曰： “此黠儿也，当有所成。 ”及太子即位，王居别宫，礼数优僭，不与诸王 等；太后犹谓不足， 常以为言。 年十许岁， 骄恣无节。 识者多有叔段、 州吁之讥。 后嫌宰相， 遂矫诏斩之， 又惧有救， 乃勒麾下军士，