2019部编教材课内文言文复习资料(超全超实用).docxVIP

第8课《世说新语》二则 一、 文学常识 《咏雪》、《陈太丘与友期行》选自《世说新语》 。《世说新语》是由刘义庆组织一批文人编写的，是 六朝志人小说的代表作。 二、 文章主旨 《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族咏雪一事，表现了谢道覩的出众才华和聪明机智，同时 也透露出一中家庭生活的雅趣和文化的传承。 《陈太丘与友期行》讲的是七岁儿童陈元方的故事， 表现了小小年纪的陈元方明白事理、 落落大方； 同时从另一个侧面告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。 三、 理解文章内容 1 ?“寒雪” “内集” “欣然” “大笑乐”等词有什么作用？ “寒雪” “内集” “欣然” “大笑乐”营造了一中温馨、融洽、欢快、 、热闹的家庭氛围，同时交代了 咏雪的背景。 “公大笑乐”该如何理解？你认为他大笑的内涵有哪些？谢太傅到底认为谁回答的更好？ 既有享受天伦之乐的愉快，也有自己中途命题获得成功的得意；有对兄子的略含贬义的笑，更有对 兄女的赞许之笑。文章虽然没有明确交代谢太傅的评价，但从文末补充谢道覩的身份可以看出，作者分 明是暗示读者，谢太傅更赞赏谢道覩的才气。意在言外，耐人寻味。 如何理解作者在文章结尾交代谢道覩身份这种写法？ 这样写，使读者在不知道她是谁的时候先领略了她的才华，已经暗示了她是一个不平凡的人。这是 一种未见其人先知其才的写作技巧， 使谢道覩这个人物形象和她的才华展现得尤其突出， 表明作者非常 赞赏她的才气。 把雪比作盐，比作柳絮，你认为哪一个更好呢？ “撒盐空中” 一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬， 甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 “柳絮因风起” 一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐” 一喻所缺乏 的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一， “柳絮” 一喻就好在有意象。 5?“友人便怒曰：’非人哉！与人期行，相委而去。从神态、语言描写品析这句话。 一个“怒”字，使“友人”不守信用而且无理的神态毕现。 “非人哉”更表现了 “友人”的粗野、 毫无羞耻之心的特点。这也为陈元方的反驳之语提供了依据。 “君” “尊君” “家君”的称谓有什么不同？ “君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您” 。 “尊君”是对别人父亲的一种尊称。 家君是对人称自己的父亲。 元方指出了父亲友人的哪两个错误？ “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼” “友人惭，下车引之”表现了什么？ “惭”字写出了 “友人”已意识到了自己的错误， 并对自己的言行感到后悔， 尽显人物羞愧的神情。 引字则表明了友人想对元方表示自己的友好，以示悔意。 陈元方是一个怎样的人？ 从元方对友人的批评话语中，我们可以看出元方 有着良好的家庭教养，表现了他 懂礼识义 的品质。 元方对粗俗的友人“入门不顾”流露出小孩子 性格直率，好恶情感易外露 的特点，体现了他正直不阿的 性格特征。 在友人“惭” “下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？ 元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且对子骂父的人，其品行的低 劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。 人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。 怎么能因他人的一时之错便彻底否定这个人 呢？原谅一个知错能改的人， 不正表现了一个人胸襟宽广， 有涵养吗？所以我觉得元方最后的举动略显 失礼。 四、文言知识 通假字： 尊君在不？ “不”通“否”，放在句末表疑问，相当于“吗”。 2 ?古今异义： 儿女： 古：子侄辈 今：子女 去 古：离开 今：到什么地方去 文义 古：诗文 今：文章意思 一词多义 1＞顾： 元方入门不顾：回头看(相顾一笑；瞻前顾后) 相顾惊疑(顾野有麦场)：看 2、 信 则是无信信：讲信用 与朋友交而不信乎：真诚、诚实 敬辞与谦辞 尊君：对别人父亲的尊称 家君：对自己父亲的谦称 其它关键词 ⑴寒雪日内集 集：聚会 白雪纷纷何所似 似：像 俄而雪骤 俄而：不久，一会儿。 骤：急速(暴风骤雨) 陈太丘与友期行 期：约定 未若柳絮因风起 因：趁着、随着 未若：比不上。 相委而去(太丘舍去) 舍、委：丢下、舍弃。去：离开 ⑺下车引之 弓I：拉 乃至：(友人)才到。乃：才。 公欣然曰 欣然：高兴的样子 无奕女 （y ì） 王凝之 （n íng）③撒盐空中／差可拟 无奕女 （y ì） 王凝之 （n íng） ③撒盐空中／差可拟 ⑥君与家君／期日中 2、 四） 他，代元方） 尊君 ： 对别人父亲的尊称 家君：对人称自己的父亲，谦词 ①相委 而去 委 ：丢下 去：离开 ②下车引之 引：拉 之 ：代词，他 （ 10 ）差可拟 差：差不多 拟：相比 重点句子翻译： （1）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。