六年级上册数学培优辅潜记录簿.docxVIP

实用标准文档 六年级数学培优辅潜计划 “希望每一个学生都成 生” 是每一个教 的共同愿望， 本着 “没有教不好的学生， 确保教好每一个学生” 、“没有差生，只有差异” 的原 ，从后 生抓起， 内探究与 外 相 合， 学生克服自 卑的心理， 立起学 的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超” 的 厚氛 ，使每个学生学有所 ，学有所用，提高数学学 成 ， 全面提高教学 量。 一、“培 潜”工作目 1、 真落 “培 潜”工作 划，做好参加 象的 工作 和思想教育工作，培 和 潜同步 行。 2、加 培 差工作的常 管理和 。 3、 学生 立起学 的信心和勇气，克服自卑的心理。 4、在学生中形成“赶、帮、超” 厚的学 氛 ，使每个学生 学有所 、学有所用。 二、思想方面的培 扶差。 1．做好学生的思想工作， 常和学生 心，关心他 ，关 他 ， 学生 得老 是重 他 的，激 他 学 的 极性。了解学生 的学 度、学 、学 方法等。从而根据学生的思想心 行相 的 。 2．定期与学生家 系， 一步了解学生的家庭、 生活、思想、 堂等各方面的情况。 三、培 象： 培 ：林 玉 曾佳欣 魏佳恒 徐 林 光? 潜：李思梦 周 琦 蒋 米 星 徐 倩? 四、“培 差”工作措施 文案大全 实用标准文档 1、了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是 以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础 上，通过分层教学目标的设计和实施，使快者快学，慢者慢学，先慢 后快，全面提升。 2、坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现 层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获， 优等生能进一步提高自己的思维水平。 3、平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励，多宽容。耐心细 致地帮助，上课时多留意， 多体贴，督促他们及时完成相关作业以及 练习。 4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心 发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习 和生活中的困难， 做学习和生活的强者； 鼓励孩子在爸爸妈妈的支持 和鼓励下，另行自我发展，找到自己的长处。 5、使他们明确学习的目的性、端正学习态度，逐步做到上课专 心听讲，独立、按时完成作业，培养他们良好的学习习惯。 6、课堂活动中，尽量采用开放式教学，培养学生根据具体情境， 选择恰当方法，解决实际问题的意识。 譬如通过一题多解、 一题多变、 一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内 在联系，培养学生的应变能力。 7、对学困生在教学中做到： “四优先、五跟踪”（“四优先”即课 堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先， “五跟 踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪） 。 文案大全 时间 辅导 对象 辅导 内容  实用标准文档 培优辅潜辅导记录 第一周 地点 六（ 2）班教室 一、想一想，填一填。 1、 3 ＋3 ＋3 ＋3 =（ ）×（ ） =（ ） 8 8 8 8 2、12 个 5 是（ ）；24 的 2 是（ ）。 6 3 3、 3的 3倍是（ ）；（ ）和 14 的积是 12。 8 4、1 ×（ ） = 3 ×（ ）=0.5×（ ） 2 5 5、在○里填上＞、＜或 = 3× 12○3 5×○5 ×2○2 ×9 6 4 9 3 3 8 8 6 6、边长 1 分米的正方形的周长是（ ）分米。 2 2 ，女生有（ 7、六（ 1）班有 50 人，女生占全班人数的 ）人， 5 男生有（ ）人。 8、看一本书，每天看全书的 1 ，3 天看了全书的（ ）。 9 9、一袋大米 25kg,已经吃了它的 2 ,吃了（ ） kg,还剩（ ） kg。 10、比 30 多 1 的数是（ 5 3 的数是（ ）；比 36 少 ）。 6 4 二、能简算的要简算。 × 9 （ 3 5 ）× 32 5 × 3 5 × 1 16 4 9 4 4 8 9 5 × 1 × 16 1 ＋ 2 × 3 － × 5 4 8 5 9 10 12 辅导 效果 文案大全 时间 辅导 对象 辅导 内容  实用标准文档 培优辅潜辅导记录 第二周 地点 六（ 2）班教室 看图列式计算。 六、解决问题。 1、甲乙两地相距 420 千米，一辆汽车行驶了全程的 5 ，行驶了多少 7 千米？ 2、一个果园占地 20 公顷，其中的 2 种苹果树， 1 种梨树，苹果树 5 4 和梨树各种了多少公顷？ 3、某鞋店进来皮鞋 600 双。第一周卖出总数的 1 ，第二周卖出总数 的 3 。 ⑴两周一共卖出总数的几分之几？ 5 ⑵两周一共卖出多少 8 双？ ⑶还剩多少双？ 4、六年级同学给灾区的小朋友捐款。六一班