小学英语_人教版四年级下册Unit4PartALetslearn教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PEP小学英语四年级下册 教学设计 课题 PEP4 Unit4 A Let’s learn 课时 第一课时 教材与学情简析 教材简析： 本课教材是四年级下册第四单元At the farm Part A Let’s learn的内容。本课教材以单词学习为主，要求学生围绕vegetables这个话题展开学习，在一定的情景中正确使用“I like …s/es. They’re…”等语言知识进行交际活动。该话题非常贴近学生的生活实际，有利于学生在活动中体验语言、体验生活、享受语言学习的过程与快乐，发展综合语言能力。 学情分析： 四年级的孩子经过一年半的英语学习，积累了一定的口语表达能力和英语基础。他们活泼好动，好模仿、爱表现、记忆力强，处在学习语言的最佳时期，对英语学习充满了热情，根据学生的这一认知前提，在教学中要抓住学生的生理和心理特点，运用各种教学手段促使学生多听、多读、多说，形成自主、探究性的合作学习，让学生在互动、交流的活动中建立起自信，享受学习的快乐，培养学生的英语实践能力，让他们成为学习的主人。 目标与重难点 教学目标： 1.能够听.说.认读本课时的单词：tomato, potato, green beans, carrot以及它们的复数形式。 2.能在情境中灵活运用本课所学知识。 3.通过本课学习培养学生多吃蔬菜的意识，通过故事强化朋友要互相帮助的道理。 4.培养学生学习英语的兴趣,发展语言技能。 教学重点： 本课时的主要单词tomato, potato, green beans, carrot. 教学难点： 单词单复数的变化。 在情境中运用本课语言知识。 教学准备 课件，图片，实物 过程设计 Step 1 Warming-up and Revision 1.Greetings 2.Enjoy a chant Step 2 Presentation and Practice Let’s learn: tomato Learn and practice T:Through a riddle to guess the word and show material objects. Ss: Learn and practice: tomato, tomatoes(实物） Let’ s chant: t t t, tomato.(clap hands) 3)Learn and practice: What are these？ They’re tomatoes. Tomatoes are big. 2.Let’ s learn: potato 1) Read and say T:Show tomato’s picture to teach the word. 2)Learn and practice: What are these? They’re potatoes. What do the potatoes look? They’re … . 3)Game: tongue twister 3.Let’s learn: green beans 1)Watch the small picture to guess the word. 2)Learn and practice: green beans 3)Let’s say: Green beans Show pictures to teach the sentences: Look at the green bean. They’re so long. 4.Let’s learn: carrot 1) Riddle 2)Learn and practice: Show two pictures of carrots to teach the sentence: They’re carrots. Let’s chant: k k k,carrot. Step 3 Consolidation and Extension 1.Let’s make a new chant 2.Look at my mouth and guess the word. 3.Lucky stars. 4.Role play Sarah: Look at the green beans . They’re so long. Mike: Yes, and the potatoes are big. 作业设计 Read the words and sentences in this lesson. 运用I like … . They’r