幼儿园中班歌唱游戏活动《小雨点的歌》教案.docxVIP

幼儿园中班歌唱游戏活动《小雨点的歌》 本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一 ◆演唱部分动作建议 1-2 小节，用双手表现小雨点的样子，随歌曲左右 3-4 小节，双手食指尖冲向脸庞做笑哈哈动作 5-6 小节，左右叉腰，右手在耳边画圈做思考的动作 1 7-8 小节，双手自然打开，随歌曲左右 ◆唱游玩法建议 1、玩猜谜游戏。围坐成一个圈，先由老师当“点名点将”的人，能跟着音乐轮着一个摸过一个小朋友 的头，到唱歌结束时，老师摸到头的小朋友，就可以去翻荷叶看看后面是什么，看看荷叶里的图片是不是 小雨点的家。 2、游戏刚开始由老师示范，当游戏进行 2 遍后，请翻荷叶的小朋友当“点名点将”的人继续游戏。 二、教学活动建议 【活动目标】 1、初步掌握歌曲的演唱，尝试用轻快的声音表现歌曲轻松、愉快的情感。 2、敢于大胆猜测哪里是小雨点的家，并积极地验证答案，在愉快的游戏中逐渐熟悉歌词和旋律。 3、乐于倾听同伴的猜测和想法。 【活动过程】 1、提出游戏情境 故事：一群青蛙正在池塘里玩耍，突然天上轰隆隆想起打雷的声音，接着许多小雨点从天上跳了下来！青蛙们好奇的问：“你们从那么高的地方跳下来不害怕吗？小朋友们，你们觉得小雨点害怕吗？听听歌曲是怎么说的吧！（范唱） 2、尝试用轻快的声音简单的动作表现歌曲。 在 5 次范唱和层层探索中学习倾听歌曲①初步感知歌曲内容 2 ：小雨点害怕 ？他 不但不害怕，跳 池塘以后 笑哈哈！一一小雨点不害怕，跳 池塘笑哈哈。 青蛙 看 了 雨点 了它一个什么 ？（范唱 2） ：青蛙在 小雨点什么？～一青蛙 它住在哪，哪里才是你家？ ②用 作感知歌曲内容 T ：小雨点来 ，你 看小雨点和我一起唱歌 跳舞呢（范唱 3） ：小雨点唱歌的 候是开心的， 是 的呢？那我 大家一起来做小雨点开心地唱歌吧！教 引 幼儿 行一一歌曲 + 作（范唱 4+5 ） 在猜 小雨点的家在哪里的喜悦中完整歌唱①玩“点名点将”游 ，通 翻 片找 答案的方式，不断激 幼儿学唱歌的 趣。 ：“原来青蛙 小雨点的家住在哪？”可小雨点 ：“我 来玩一个猜 游 吧！” （ 几名幼儿回答）“它把答案就藏在了荷叶里，荷叶里是什么呢？我好像想去翻看，你 想不想去翻 翻看？” ：“大家都想去看一看荷叶里面藏着的 西，我 要 一个小朋友。怎么 呢？我 来玩点名点将的游 ，唱歌 束 ， 老 摸到 的小朋友，就可以去翻翻看。我 来 一 。 在 你 来唱歌，我来做“点名点将”的人。” ：“幸运的人就是他！你有机会去 一片荷叶，翻翻看后面是什么。②完整游 ，教 点数， 出来后帮助被 的幼儿上去翻。 幼儿 一 ，荷叶里是什么？”“你 得它是不是小雨点的家？?‘有没有 有不同意 ？”“ 什 么？” “都 是？” “都 不是？?‘有没有 得它有可能是小雨点的家？” （不是 or 可能是 or 是？教 提供 行 ） ③ 翻荷叶的小朋友当点数的人，教 帮助其一起点数（猜 、 同前） 3 ④同 2 ⑤鼓励幼儿 自己点数，游 3 遍 ⑥教 帮助幼儿根据 表梳理大家的推 ⑦ ：“到底哪里才是小雨点的家呢？?‘到底它从哪里来，哪个是正确的答案呢？我 要教 教 教小雨点，小雨点来啦！” （大 ）原来的我 ，不是小雨滴，只是地面上的水。在太阳的照射下，我 上了天空，和好多伙伴在一起， 成了漂亮的云 ，所以，云 才是我 的家。可是等到我 越来越大，越来越重，我 的家不住下了，于是，就 成了小雨点落了下来。 ：看来，天上云 才是小雨点的家。 唱“天上云 就是我的家”。⑧根据幼儿的回答，再 合“天上云 就是我的家”， 歌曲和幼儿的想象 行反 。 3、反思自己的“学 程” 替 歌 ，完整演唱。 自己学 程的回 ：你有没有唱到哪句 比 困 的？有需要帮助的 ？ 面向客人老 唱歌。 4