人教版八年级语文综合性学习《让世界充满爱》.pptxVIP

综合性学习让世界充满爱爱的原因回忆一下，我们在第二单元学过了哪些课文？ 在第二单元的学习中，我们看到了鲁迅对儿时保姆阿长的怀念，看到了朱自清对父亲并不高大的背影的歌颂，看到了《台阶》中勤劳要强的农民父亲，也看到了《老王》中老实厚道的三轮车夫老王，更看到了《信客》中任劳任怨、诚信无私、宽厚待人的信客。所有这些文章都在阐述着一个伟大的字眼—爱。在这些人身上，我们可以看到最原始最淳朴的善良、无私、坚韧、勤劳、宽厚，这些都是由爱演绎出来的人类最美好的品质。下面，就让我们走进一个更加博大的爱的世界里吧。请说说“人”字的结构，给你什么启示？ “人 ”字的结构：“撇”代表我们自身，“捺”代表他人，那么，没有他人的支持，我们自己也无法自立于社会。“人”字的结构就是相互支撑。古人说：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。－孟子故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。－礼记这都是爱的名言关于爱的名言，你还知道多少？（1）爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。（2）爱不贵浓而贵长。（3）爱民而安，好士而荣，两者无焉而亡。（4）爱人不以理，这是害人；恶人不以理，这是害己。（5）爱人者不阿，憎人者不害，爱恶各以其正，治之至也。（6）心心相印的人，在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。——莎士比亚（7）应当善于同情，而不是善于严惩。——罗佐夫（8）真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。——冰心（