名牌小学国学经典国文诵读《越女词》校本课程表格式教案.docVIP

课程名称 《越女词》 教学重点 能有节奏、有韵律的诵读古诗。 教学难点 1．初步感受古诗中所表现的景色，体会诗人通过这首诗所要表达出的情感。 2．识、读“棹歌、客、佯羞” ，理解整首诗的内容。 教具准备 多媒体设备、古典背景音乐。 教学过程 教学组织 上节课我们学习的古诗，那你们还记得是怎样诵读的吗？ 步骤 1. 看图导入：学生观察书中图片，并讲述看到了什么? 总结：夏天在有水、有池塘的地方，总是会看到成片成片的荷花塘，有荷花的地方就会 有人在旁边嬉闹，引出《越女词》 。 步骤 2 ．板书诗文，教师朗读全诗。 步骤 3 ．教师带读，给学生诵读的标准，学生在语言和情感上模仿跟读。 步骤 4. 解意（字）： 李白：唐朝诗人。 耶溪：一条溪的名字。在今浙江绍兴市。 教学步骤 棹歌：一边摇船、一边唱歌。 佯羞：假装害羞。 步骤 5 ．标注重读、轻吟、缓诵读、停顿等位置，全班同学齐读，并请个别同学有感情的 朗读。 步骤 6 ．逐句讲解句意。 请同学按照上面解释过的字意依次总结每一句的大意， 分句熟读。 步骤 7 ．分句背诵 步骤 8 ．初背与带背 步骤 9 ．通背和抽背 步骤 10 ． 请个别同学总结古诗大意，复习巩固。 教学拓展 采用多种方式分句背诵古诗，如：悄悄话、接龙、开火车、打地鼠 家庭作业 复习今天所学习古诗和生字。 教学反馈