小学英语_M4U1教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

英语学科四年级下册M4U1 Will you take your kite? 教学设计 教学目标 （一）语言知识目标： 1.能够听说、认读 “take/picnic/great/why/because/so/fly”等单词。 2.能够用句型?“Will you take……？”来询问他人并用“Yes, I will / No, I won’t?. ”作出肯定或否定回答。 （二）语言技能目标： 1.学生能够口头表达并运用“take/picnic/great/why/because/so/fly” 2.学生能用所学句型：“Will you take……？Yes, I will / No, I won’t. ”进行对话交流。 3.学生在掌握本节课“Will you take... ”句型的基础上，进而能用句型“Will you... ”询问他人的计划并会相应的回答。 （三）情感态度目标： 从主人公一家和谐幸福的家庭气氛牵引到学生自身，激发学生的幸福感和满足感，并通过拓展故事渗透勇于追逐梦想,不断努力的观念。 （四）学习策略目标 1.通过观看课文动画，感知对话内容，学会捕捉文中重要信息的听力技巧，并能根据课文信息推理出一定的逻辑关系。（如由课本图片中隐藏的日历信息推理出明天是周五。） 2.通过角色扮演、自由对话等英语实践活动，增强对所学英语知识的体验，形成正确的交际策略，提高英语运用能