天宁区学校三年发展规划中期评估方案.docxVIP

天宁区“学校三年发展规划”中期评估方案 自 2007 年 1 月起，我区红梅新村小学和朝阳二小在多层面论证的基础上完成了“学校三年主动发展规划”的制定工作，并依据规划进入了组织实施阶段，取得了一定的成效。为有效提炼规划执行过程中的经验，理性反思规划制定与实施中的缺失，确保规划能真正有效地促进学校可持续发展，特组织本次中期评估。 一、中期评估原则 1.发展性原则： 本次评估是以促进学校主动、和谐、可持续发展为目的所进 行的形成性评价。因此，关注学校发展的过程和程度，诊断学校存在的缺失和 问题，激励学校自我改进和提升是首要原则。 2.主体性原则： 本次评估将充分发挥学校的主体作用，遵循自我规划、自我 管理、自我反思、自我完善的现代学校管理机制，力求尊重学校的“三年发展 规划”，尊重学校对规划的理性思考和合理调整。 3.务实性原则：本次评估将以学校 “三年发展规划” 为主要蓝本，以学校“三 年行动计划”为主要依据，以常态评估为主要手段，重点评估学校目标的达成 度、措施的实效性、师生的认可度、家长的满意度。 二、中期评估的基本程序 （一）查阅材料 ： 学校需要提供的材料： （1）学校三年发展规划 （如对原规划有调整需填写规划调整申请表） ； （2）天宁区“学校三年发展规划”中期评估自评表 （3）学校行动计划自我评价表 （ 2007 年 1 月～ 2008 年 8 月）； （4）学校后期