《分式方程》区别教材的独特教法.docxVIP

3.7《分式方程》 一、学习目标： 1.经历将实际问题中的等量关系用分式方程表示的过程，了解分式方程的意义，体会分式方程的模型思想。 2.探索分式方程的解法的过程，掌握解分式方程的一般步骤，体会把分式方程化为整式方程求解的转化思想。 3.分式方程增根的含义和产生增根的原因，会检验分式方程的根，体会对于某些数学活动的结果进行检验的必要性。 二、新知引桥 （一）温故知新:下列是什么方程?要想求出它的解,第一步要做什么?请写出第一步操作的结果来. ____________________________________________________ （ 二 ）我们已经学过利用方程解决现实生活问题，请利用方程解决如下问题（只列出方程即可）。 王师傅承担了310个工件的焊接任务，加工了100个工件后开始采用焊接新工艺，工效提高到原来的1.5倍，共用8天完成了任务。问原来的工作效率是多少？ 观察你列出的方程，是我们以前所学过的方程吗？如果不是，它与我们以前学过的方程有什么区别？ 三、新知认知 环节一：分式方程概念 分式方程：___________________________________________________________________ 判断：下列是分式方程的是_____________________ （1） （2） （3）