第1课 中国早期人类的代表北京人教案.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 第1课 中国早期人类的代表--北京人 课标要求 知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。 2.知道化石是研究人类起源的主要证据。 教材分析 本课简要介绍了祖国境内旧石器时代远古居民的生活景象。我国旧石器时代文化遗址遍及南北，十分丰富。本课只是讲了三个典型：我国境内已知的最早人类——元谋人，以发现头盖骨化石闻名世界的北京人，旧石器时代晚期的典型代表山顶洞人。 教学目标 知识与技能 通过本课学习，学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的基本生活状况及其所代表的原始社会历史发展阶段的基本特征。 过程与方法 1.通过“对比古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象：北京人的一天是怎样生活的”，培养学生的观察和想象能力；通过思考、探究“化石是怎么形成的？对于我们研究早期人类有什么作用”，同时培养学生的阅读、识图和语言表达能力。 2.采取以学生自主、合作、探究等学习方式为主，教师引导生观察、比较、分析总结，由浅入深达到预期目标。 情感、态度与价值观 通过本课的学习，使学生认识到中国是人类的发源地之一，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。 课型 新授课 课时 2课时 教学重点 北京人的特征及北京人发现的历史意义 教学难点 本课所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要