小学英语_四上Unit7lesson4Again,please!教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《Unit 7 Lesson 4 Again, please!》教学设计 一、教材分析 “Unit 7 Lesson 4 Again, please!”是山东科学技术出版社，义务教育教科书，三年级起点四年级上册中第七单元的第四课，它的主题是“Communications”。 本课是本单元的第四课，复习课，包括Let’s talk/Listen and repeat/Let’s do/ Fun time四个栏目。1课时完成本课教学内容，在新创设的情境中，综合练习本单元学过的语言知识，运用知识开展任务活动并安排语言欣赏与趣味活动。本单元的话题是“Communications”,功能是“学习交流的几种方式”。 ????? ?本单元的语言结构是： 学习交流的几种方式，如：打电话，发送电子邮件等。? 二、学情分析 本课的教学对象是四年级学生，四年级学生的年龄在十一岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年半时间，已具有初步的听说能力，能够借助教师的表情手势等等听懂简单的口语，并根据指令做出正确的反应。 他们对英语这一学科充满兴趣，学习中能够积极模仿学说，乐于参与各种形式的游戏活动，并且自豪于自己在英语学习中的表现。 三、教学目标 （一） 知识目标 1.能听懂、会说、认读、规范书写单词：speak, call, trai