《她是我的朋友》教案.pdfVIP

18 她是我的朋友 第一课时 课时目标 1.认识8 个生字，会写13 个生字。 2.从神态、动作变化中体会人物的内心世界，感受阮恒身上所表现出的真诚 的友谊和无私奉献的精神。 重点难点 理解课文内容，体会阮恒复杂的内心活动。 教学过程 一、名言导入，揭示课题。 1.导语： 孔子曰：有朋自远方来，不亦乐乎？意思是说，有朋友自远方来，难道不是 一件令人高兴的事吗？今天，我们要学习的一篇课文，写的就是朋友间的蠢事。 二、指导读文，整体感知。 1.学生自由读文，师巡视指导。 2.小组内相互检查读文，相互指正。 3.默读课文，想一想，从课文中你知道了什么？ 4.小组内相互交流。 5.小组推荐代表汇报。 6.教师小结要点：小女孩伤势严重，要马上输血；一个叫阮恒的男孩为了挽 救同伴垂危的生命而勇敢献血的故事。 三、研读献血过程，体悟美好心灵。 1.小组认真切尼日第5～11 自然段。 （1）默读，画出描写阮恒动作和神态的句子，反复读一读、想一想阮恒当时心 里在想什么。 （2）组长组织大家按下面的顺序进行讨论。 献血 心理活 阮恒表现 过程 动 献血 一阵沉默之后，一只小手颤 他想： ． 前 抖地举起来。 ．． 忽然又放下去，然后又举起 ． ． 来。 抽血过程中阮恒一动不动， ．．．． 他想： 一句话也不说。 ．．．．．． 过了一会儿，他突然啜泣了 ．． 一下，全身颤抖并迅速用另 他想： 一只手捂住脸。 他又开始呜咽，并再一次试 ．． ．．． 他想： 图用手掩盖他的痛苦。 献血 他那不时的缓泣变成持续不 中 断的低声哭泣。 他眼睛紧闭着，用牙咬着自 他想： 己的小拳头，想竭力制止抽 泣。 男孩立刻停止了哭泣，好 刚才什么事也没有发生一 他想： 样。 （3）组内练习有感情地朗读这一部分内容。 2.全班交流。 （1）出示文字投影，各组代表汇报小组学习成果，其他小组成员进行补充，或 有不同意见可展开争论。 “一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。” ——阮恒沉默时是在思考，在犹豫；“颤抖”“放下去”是因为对献血、对死 亡很害怕；“又举起来”是指虽然害怕，但为了挽救朋友的生命，仍坚持要献血。 “抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。” ——阮恒在献血时因特别害怕而紧张，但他强忍着不表现出来。 “他突然吸泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。”——阮恒在献 血过程中忍不住害怕，怕自己会死去；但为了不影响献血，又竭力掩饰自己的害 怕与痛苦。 “他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。” ——阮恒一想到自己会死，他又害怕，痛苦得哭了起来，但为挽救朋友的生 命，他仍竭力掩饰。 “他那不时的噪泣变成了持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自 己的小拳头，想竭力制止抽泣。——随着拍血的进行，阮恒想自己的血一定快抽 尽了，自己也快要死了，他的害怕和痛苦越来越无法掩饰，但为了好朋友，他仍 在拼命掩饰。 “男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。” ——当男孩知道献血没有生命危险，他非常坦然、平静，还可能为自己刚才 的表现感到有点不好意