新人教版小学二年级数学下册《万以内数的认识》教案.docxVIP

万以内数的认识 教学目标： 1、通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用，建立 形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。 2、认识新的计数单位“”，单位进一步理解相邻的两个计数单位之间 的十进制关系。 3、学会读写万以内的数（中间、末尾没有零） ，知道数的组成，掌握数位顺序表。 教学重、难点： 认识新的计数单位“万” ，会数万以内的数，掌握数位顺序表。 教学准备： 教学挂图、计数器，一个数位顺序表格（空的） 。 教学过程： 一、 准备练习。 1、 观察下列两组数，先回答是怎么数的，再接着数出后面的 个数来。 27、37、47、57、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 110 、210、310、410、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ２、读出下面的数。 ３７５ ３０９ ４２０ ２００ 谁能说说读数时要从哪位读起？怎样读？ ３、想一想，９９９是几位数？再添１是多少？它是几位数？ 二、 讲授新课 师：同学们，昨天老师让你们调查了芜湖长江大桥的公路桥和铁 路桥的长度，下面请你们来汇报一下调查的结果。 学生汇报调查的数据，教师板书，并让全班同学认读。接着老师 问同学们，有谁知 道南京长江大桥的公路桥和铁路桥的长度呢？ 1、出示南京长江大桥的图。 （1）请学生说一说对南京长江大桥的认识。 教师补充说明，南京长江大桥是我国在长江上最早建立的公路、铁路两用桥。 （2