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《俗世奇人》优质教案 《俗世奇人》教案 [ 教学目标 ] 一、情感目标 整体感知课文内容，感悟作品内涵，感悟作者对中国 民间传统文化的热爱之情。 二、技能目标 1、品味重点句段，学习人物速写的方法 2、品味语言特点，方言的运用和多种写作手法的运 用，使文章幽默传神，极富表现力。 [ 教学重难点 ] 情节分析 语言品味 [ 教学工具 ] 多媒体。 [ 教学过程和方法 ] 以引导学生自主探究为主 ; 引导学生进行个性化学习。 本文文字浅显，故事生动，学生阅读障碍不大，教学中采 用学生自学为主的方式。 [ 课时安排 ] 一课时。 [ 教学步骤 ] 一、导入：利用多媒体展示课题“俗世奇人”，再用 1 / 5 多媒体出示一组“泥人张”彩塑的图片，引起学生学习兴趣，并对“泥人张”有一个直观、形象的初步认识。 二、初读课文，整体感知 主要教学方法：通过学生自读，教师提问和引导探 究，把握文章情节、人物、语言。 冯骥才 (1942 ～ ) ，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天 津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。 1960 年高中 毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方 风俗等产生了浓厚兴趣， 1974 年调天津工艺美术厂、在工 艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。 1978 年调天津市 文化局创作评论室，后转入作协天津分会从事专业创作，任天津市文联主席、国笔会中国中心会员，《文学自