2018最新版苏教版三年级上册道德与法治4. 温暖的家 教案.pdfVIP

《温暖的家》教学设计 教材分析 本课的主要内容以“爱家庭”为中心，引导学生感受家庭生活的温暖，体会父母为抚养 教育自己付出的辛劳，从而教育学生在生活中热爱父母、孝敬父母 教学目标 【知识与能力目标】 通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，体会家庭中亲情的温暖。 【过程与方法目标】 收集父母为家庭作贡献的具体事例，感受家庭亲情。通过活动锻炼学生与家长沟通的能 力。 【情感态度价值观目标】 通过教学使学生感受父母对自己的爱心和抚养，教育学生要孝敬父母，并承担起自己对 家庭的责任。这里渗透权利与义务的意识。 教学重点难点： 【教学重点】 教育学生孝敬父母和长辈。 【教学难点】 培养学生在生活中关心父母、体贴父母的行为习惯，真正把对父母的感激之情转化为孝敬父 母的实际行动。 教学过程： 一、导入 家 ，温暖的家，那家是什么?家是我们最熟悉的地方，家是生命的港湾。家就像一滴晶 莹露珠，滋润着每一颗干涸的心.家就是家，无论贫穷富贵，它都是你唯一的家。那么，有 谁想过是谁给我们带来了家？是谁给家带来了无限的温暖，自己又改为这个家做些什么呢？ 带着这些问题走入今天的课堂。 【设计意图】通过情境让学生感受到家的温暖，从而引出新课。 二、妈妈的怀抱 小时候,我们在妈妈的怀抱里吮吸甘甜的乳汁,在妈妈的怀抱里酣然入睡。妈妈的怀抱是 最温暖的地方,也是最宽容的地方。妈妈用爱的怀抱, 呵护我们一天天长大。 妈妈的怀抱是避风的港湾。任凭外面风吹雨打,在妈妈的怀抱里,我们都会感到安宁; 不 管遇到什么困难、 挫折, 妈妈的怀抱总能带给我们希望和力量。 【设计意图】首先要求同学学会说真话、其实是学会宽容他人。 三、爸爸的臂膀 没有人能记得清楚,多少次,爸爸把我们扛在肩膀上,让我们看得更高、更远。爸爸带着 我们看山、看水、看世界,和爸爸在一起,有很多很多快乐的时光。 家里的重活、累活爸爸要承担, 家中的烦心事爸爸要操心。爸爸默默地挑起生活的重 担, 用辛劳和汗水扛起父辈的希望, 成就子女的梦想 。 【设计意图】通过活动让学了解自己进一步为完善自己打下基础。 四、温馨的感受 一踏进家门, 就能够感受到温馨的家的味道 。刚晒过的被子的味道, 新洗过的衣服的 味道, 精心烹制的饭菜的味道……这熟悉的味道,无论我们走到哪里,走得多远,都会常常想 起。 爸爸也会流泪,妈妈也发过脾气,家里总会遇到这样那样的困难。只要一家人相互扶持, 就没有过不去的坎。爸爸妈妈在哪里,家就在哪里。 家, 永远是我们幸福的港湾 。 五、课堂总结： 每个人都有家,家里有最亲近的人,有最熟悉的味道。家人无微不至的关爱,让我们倍感 温暖;家中熟悉的味道,让我们难以忘怀。家是我们成长的起点, 是我们人生的港湾。 六、布置作业： 用一件小事说一说妈妈对我们的关爱。从现在开始,每天给妈妈一个深情的拥抱。 七、板书设计： 妈妈的怀抱 温暖的家 爸爸的臂膀 温馨的感受