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初一语文期中考试成绩分析 初一语文期中考试成绩分析 本次期中考试结束后， 我对语文试卷先进行了分析。 首先，本次考试的内容非常全面，都属于课本范围。难易程度方面，在 基础题上像 : 默写，病句，标点符号，古诗古文等，这都是课本课程内容，难度一般 ; 但在阅读理解部分，有部分题难度是比较大的。学生在阅读理解部分失分较多， 基础题大部分同学掌握情况较好。 由于经过上次月考总结，我在基础题部分下了很大功夫， 对学生的要求更加严格， 课上巩固知识较多。 并且留了一定的复 习时间，让学生有充分的复习空间。阅读理解部分，我认为这是 一个长期积累和沉淀的过程， 学生必须先有拥有一定的语言表达 能力基础，才能启发学生理解思考。在课上，我也经常让学生主 动去探究问题，启发他们思考。由于学生大部分基础较差，并不 具有优秀的语言表达能力。这仍然是一个需要艰苦奋斗的过程。但在病句和标点符号题目当中我没有充分的时间去给学生讲解。在期中考试后的时间内， 我会让学生加强对病句和标点符号题目的理解和运用。 在本次期中考试成绩上，我个人认为 135、136 班，具有很大的进步。上一次月考成绩不佳，可能是因为某些特殊原因。经 过一个月的时间学生与我的磨合， 在成绩上有了很大的进步， 在本次的四校联考当中， 两个班的平均分在教师排名中是占第四名，在本校的班级排名中， 135、 136 班，分别居于初一年级的第五 名和第六名。并且两个班的平均分都是在 76 分以上，两个班的 平均分差距并不大。 135 班本次参加考试人数为 49 人， 90 分以 上有 2 人，及格率为 77%，不及格人数有 11 名。 136 班参加考试 人数为 55 人，其中 90 分以上有 6 人，及格率为 60%。不及格人数有 22 名。由此可以看出， 135 班语文成绩方面，尖子生并不多，但中坚力量稳固。 136 班处于极端化状态，尖子生是有的，但拖后腿的差生人数太多。因而导致， 136 班成绩低于 135 班。 基于目前这种状态，我进行了考后反思，我认为在两个班 的语文成绩教学方面， 在 135 班应注重多培养优秀生， 在 136 班应着重抓一些在语文学习上有困难的学生， 对他们进行严格的要求。另外，在阅读理解方面加强锻炼、加强学习。两个班的成绩 仍然有很大的提升空间， 此次的进步并不是稳定的， 也不是值得骄傲的，还需要进行更加严厉的考验， 还需要向更加优秀的班级和教师学习， 不断的进行调整和进步。 此次考试总结的经验和教训，更需要师生共勉！