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- 2020-12-15 发布于山东
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论述学校教育在
发展的影响具有及
设。③鼓励自我评价
个体发展中的特殊
时和延时的价值。 4
与反思。 结合实际
功能。答:学校教育
学校教育具有开发
谈谈你对启 发性教
是由承担教育责任
个体特殊才能和发
学原则的理 解以及
的教师和接受教育
展个性功能一节好
贯彻这一原 则的基
的学生共同参与和
课的要求:目标明
本要启发性 教育原
进行的,学校教育的
确、重点突出、内容
则是指在教 学活动
环境具有极大
的
正确、方法得当、表
中,教师要 突出重
人为性,具有明确的
达清晰、组织严密、
点,深入讲解,同时
目的,有指定的教育
课堂气氛热烈。
要调动学生 的主动
内容与活动计划、 有
谈谈在教学 中应如
性,积极性,引导他
系统的组织和特殊
何提高学生 的问题
们独立思考, 融会贯
的教育条件, 这种特
解决能力。 答:问
通地掌握知识, 发展
殊性使学校教育在
题解决是指 个人应
能力,要求 1 加强学
影响人的发展的上
用一系列的 认知操
习的目的性教育, 调
具有特殊性。 1 学校
作,从问题的起始状
动学生学习 的主动
教育按社会对个体
态到达目标 状态的
性, 2 教师的讲授应
的基本要求对个休
过程。 教师要提高
抓住重点,难点,关
发展的方向与方面
学生的问题 解决能
键点, 3 设置问题情
作出社会性规范; 2
力可以从以
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