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《美就在我们身边》教学设计 课程标准： 掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通，初步培养交往与沟 通的能力，培养健全人格和良好个性品质。 教材分析： 本课是第二单元内容的延续和扩展。在学过“塑造自我”、“善 待他人”之后，学好本单元“相处有方”的《欣赏与赞美》，可为第 四单元“胸怀天下”作好准备。 在“我与他人的关系”中，交往与沟通是非常重要的方式。而认 识欣赏与赞美的魅力，学会真诚的赞美是成功人际交往的一种重要能 力。本课旨在通过学生的体验交流活动，使学生认识欣赏与赞美的重 要性，并学会欣赏与赞美他人。 教学目标： 1、知识与能力：认识懂得欣赏美好事物和人们的美好特性是积 极的人生态度，懂得欣赏在人际交往中的积极作用。培养学生善于发 现别人优点和长处的能力，主动去营造一个人人心情愉快和积极向上 的人际氛围。 1 2、情感、态度与价值观：培养学生热爱生活，形成欣赏美好事 物的积极健康、乐观开朗的人生态度和心理品质，培养仁爱之心，完 善自己的人格。 重点难点： 重点：培养学生善于发现事物的美好和别人的长处的审美心态和 能力。 难点：懂得学会欣赏是一种积极的人生态度