《艾玛捉迷藏》活动反思.pdfVIP

《艾玛捉迷藏》活动反思 听到捉迷藏，孩子们可开心了，但对于怎样藏才安全？怎样藏才 不容易被找到？幼儿的经验明显不足。在阅读图书环节中，幼儿能够 通过画面信息，很清楚的知道艾玛躲在什么地方，并说出大象所在的 位置，如大象藏在彩色树的后面等等。图画中的地方都是幼儿能直观 感受的，因而幼儿比较容易理解，学习的兴趣也比较浓，课堂气氛较 为活跃。故事的结局也颇有幽默感，孩子们对这个结局兴趣盎然，津 津乐道。整个活动中，幼儿积极性强，但是孩子们都抢着说，想第一 个公布答案，显得课堂秩序有些混乱。