《表内除法(一)整理与复习》教学设计.pdfVIP

二年级数学下册 《表内除法（一）整理与复习》教学设计 教学内容：人教版二年级下册第二单元“表内除法（一）整理与复习” 教学目标： 1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生 活的密切联系。 2、巩固用2～6的乘法口诀求商。 3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。 教学重点： 提高计算能力和解决问题的能力。 教学难点： 理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。 教学方法：引导发现、合作交流。 教学过程： 一、旧知巩固，引入新知 请同学们回忆一下，本单元我们学习了哪些知识？ 谈话：这一单元我们学习了“平均分”“除法的初步认识”“用2～6的乘法 口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理 和复习。 二、师生互动，探究新知 (一)、加深除法含义的认识。 1、举例说明“平均分”的含义。（板书：平均分：每份分得同样多） 2、出示第26页第1题的实物图，让学生根据实物图写出除法算式，并要求学 生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。（被除数÷除数＝商） （二）、出示教材第26页第2题复习除法计算。（用2～6的乘法口诀求商。） 1、教师出示乘法口