《请到我的家乡来》 思品教学设计.pdfVIP

小学《品德与生活》 《请到我的家乡来》教学设计 教材分析： 《请到我的家乡来》是教科版教材二年级上册第四单元的第三主 题。本课的主题是认识家乡的自然景物和物产，从中体会家乡的可爱， 进一步增进对家乡的热爱。本课的学习内容正是以家乡的地理景观为 背景，通过了解家乡的风景名胜、自然资源和文化生活来激发学生热 爱家乡的感情。编者从自然景观到人文景观，从议别人的家乡到说自 己的家乡，由表及里，由浅到深，循序渐进地通过充分开展活动培养 学生热爱家乡的意识和初步的社会责任感。 学情分析： 二年级学生经过一年多的小学生活，在各方面都有了进步。与一 年级相比，他们参加的集体活动、接触的人更多，对周围的事物有更 多的兴趣。根据儿童生活范围的扩展，他们越来越多地接触到了家庭、 学校之外的地方，因而培养学生对自己所在的社区、村庄、城镇等的 情感是进行集体主义、爱国主义教育的重要基础。但是，二年级的学 生毕竟年龄还小，好动、自制力较差，教学应尽可能趣味化，宜以活 动和游戏为主。因此，在本课的设计中，我紧扣品德与生活课程的生 活性、开放性、活动性的原则，在充分考虑学生生活实际的基础上， 广泛挖掘课内外的可用资源，通过创设生活中有趣的活动情境，捕捉 鲜活的内容，引导学生在互动、交流的体验中爱上家乡的山和水。 教学目标