2《蒹葭》阅读练习与答案.docxVIP

蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 1、下列说法有误 的一项是（ A ） ．． A. 《蒹葭》选自《诗经 ?大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。 全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。C.全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。 本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。 2、对全诗理解不正确 的一项是（ B ） ．．． 第一章起两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出：他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于 是引起了他对伊人的怀念。 B. “所谓伊人，在水一方” ，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻。 第二章第三章均为八句，所写的内容几乎与第一章完全一样，但是感情均与前一章进了一步，情境也有了一些变化。 D.全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的怀念之情。 3、这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？答：托物起兴（比兴手法） ，开头描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。4．这首诗从一种独特的视角，多侧面地写出对意中人强烈爱慕、反复寻觅之情。 5．诗中写“蒹葭” 、“白露”、“道阻”、“水中”，既为爱情设置特定环境，又写出主人公对爱的纯洁与执著。 6．全诗主要用“赋”的手法，反复铺排描写，渲染扑朔迷离的寻爱历程和极富音乐性回环美。 7．“所谓伊人，在水一方” ，意思是：我所怀念的心上人哪，就站在对岸河边上。 8. 对《蒹葭》理解不正确的一项是： （ A ） A. 《蒹葭》是《诗经》中表现“朦胧美”的名篇。可能是写一个男子倾心于一个女性  , 这首诗和《关雎》都可以看作爱情诗  , 但是 无论从风格上还是从表现手法上都没有很大的差别。 B. 《蒹葭》中没有明确的故事 , 第一章写到主人公隔水相望 , 苦苦追寻 , 伊人仿佛就在不远处的水中陆地上 , 若即若离。第二章、第三章突出追寻之路的艰险与漫长 , 渲染主人公感情的绵长持久 , 与《关雎》相比 , 《蒹葭》的情感韵味更浓郁。 . 在艺术手法上 , 《蒹葭》比《关雎》 “兴”的特点更加突出。 “蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映 , 浑然一体 , 用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。 Ｄ . 《蒹葭》 这首诗 , 动静结合 , 描摹传神 , 诗中景物如蒹葭、 霜露、秋水、小道、湄涘等 , 都是静态写照 , 而歌者忽上忽下的寻求伊人 , 伊人忽隐忽现 , 欲即转离 , 这又都是动态的描摹 , 如此动静结合 , 使这幅画给人留下了更加生动、鲜明的印象。 9. 这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面 ? 这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面 你如何理解这首诗所抒发的感情？（对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。） 重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。 全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。 这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？①托物起兴（比兴手法） 。②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。 为了见到意中人，主人公有何行动？由此你看出他的什么性格特征？①他不顾霜露浓重，路途险阻、漫长而曲折，逆流而上，去寻找意中人。②不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执着专一。 意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境？请简要分析。 营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分谐调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。 对这首诗赏析不当的一项是（ D） 全诗分为三章，每章前两句以凄清冷漠的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的氛围，同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。 “在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境，仿佛置身于州岛上，可望而不可及。 “伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。 这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。 16“蒹葭苍苍，白露为霜”属于什么描写？有什么作用？