《bpmf》教案设计(人教版一年级上册.docxVIP

二：《 bpmf》课文解析 本课有 4 部分内容： 第一部分是 4 个声母，配有一幅郊外游玩的情境图。爸爸和孩子在爬山， 山坡的铁杆上悬挂着一只音响，音响里正在播放音乐 , “播”提示 b 的音。山坡的 “坡”提示 p 的音，男孩 T 恤上的字母 “ p、”铁杆与音响的组合提示 p 的形。两个 孩子在山脚捉迷藏，小女孩躲在山洞门后，小男孩正蒙着眼睛用手摸。 “摸”提 示 m 的音，山洞门呈 “m”形，提示 m 的形。爸爸手中的拐杖提示 f 的形。第二部分是 b、p、m、f 与单韵母的拼读练习，包括 3 项内 容：一是情境图下方的，提示了两拼音节的拼读方法 ;二是借助图画，教学声母 b 和带调韵母 ɑ的拼音 ;三是 b、p、m、f 和 ɑ、o、i、u 相拼的拼读练习。 第三部分是 “爸爸、妈妈 ”两个词语，其中 “爸、妈 ”是本课要认的生字。 第四部分是本课要求会认的生字 “爸、妈 ”，要求书写的字母 b、p、m、f 的笔顺以及在四线格中的位置。 三：教学过程 (一)第一课时 一、游戏导入，激发兴趣 1.游戏抢答：随机板书 ɑ、o、e、 i、u、ü，让小朋友进行抢答相应的拼 音。 2.看图引入新课。 (让学生观察书本上的图 )今天，我们随小明一起去爬山。 请仔细观察，说说你看到了什么。 3.指学生回答。 预设：小明和爸爸正在爬山。爸爸背着一个大背包，手里拄着一根拐杖。 山顶上有