“课堂学习任务单”设计模板.docxVIP

“课堂学习任务单 ”设计模板 （以 “四步法 ”为例） 一、学习指南 设计意图 1.课题名称： 2.达成目标： 提示：课堂学习的 “达成目标 ”应包括课堂学习活动在内化知识、拓展能力方面达到的目标。 3.学习方法： 提示：写出能够帮助学生开展协作探究或展示活动的方法。 二、学习任务 / ㈠课始检测 （难度与课前自主学习任务单和配套教学视频相当，时间尽量控制在 分钟之内） ㈡进阶作业 （作业设计需根据 “达成目标 ”和 “最近发展区原则 ”，逐步提高难度） ㈢协作探究 （探究主题首选来自真实情境中的探究主题，语文、英语学科也可以 选自教材中有创作意义的情境， 理、化、生学科还可以选择有探究意义的实验项目， 或者 “进阶作业 ”中普遍碰到困难的内容等，时间不少于 10 分钟） ㈣展示准备 例： 1.用思维导图（或其他思维可视化工具）梳理通过协作探究得到的个人学习收获； 2.交流个人学习收获，并迅速整理出本组协作学习成果的要点； 3.推荐代表本组参加全班展示人选。  / / / 三、困惑与建议 / 提示：此项由学生自主学习之后填写。 / 备注： 1. “课堂学习任务单 ”的使用对象为学生； 2.栏目不够用可以自行扩展； 3.完成设计 之后，请删除所有提示项； 4.课堂学习活动的项目可以加减，可以重组。