初中-语文-人教部编版(2019)-八年级上册-名著.docxVIP

课题 名著导读《昆虫记》 备课人：崔娜 学习目标 1.反复品味名著导读的内容，把握文中的关键字词与语句，结合《昆虫记》选文，加深理解，激发学生阅读名著的兴趣。 2.自主阅读、小组合作、延伸拓展。 3. 认识人和大自然的万物和谐相处的重要性，培养他们尊重生命、热爱生命的情感。培育和践行社会主义核心价值观。 重点 结合《昆虫记》选文，加深理解，激发学生阅读名著的兴趣。 难点 认识人和大自然的万物和谐相处的重要性，培养尊重生命、热爱生命的情感。 课堂类型 新授课 学具 多媒体教学设备 教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 活动意图 时间分配 一、导入新课 二、整体感知 三、深入探究 四、课堂小结 五、布置作业 问题激趣 出示图片（猜猜看） 这是什么，难道是几片树叶？ 这是什么，难道是一片枯叶？ 这一个个问题的答案都在《昆虫记》这本书中。它的作者耗费毕生精力来观察、研究“虫子”，他专为“虫子”写出十卷本的书，不能不说是奇迹。 （二）我们来认识一位新朋友（展示法布尔的图片及名字），大家根据自己课前查阅资料的情况，说一说你对法布尔的了解。老师还找到了几个有关法布尔的小故事，想不想看 老师顺势评点并生成板书： 【板书】 同学们能回顾一下咱们学到的读书方法吗？ 1.摘抄积累 2.给书中昆虫制作昆虫身份卡片 学生结合课前预习，分享《昆虫记》的相关知识 学生活动一：