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《芬芳茉莉》教学设计
课 型：综合课
课 时：一课时
教材分析：
《茉莉花》是一首深受全国人们喜爱的民间小调，她清丽、柔美，是进行民族民间音乐欣赏的好教材；这首脍炙人口的江苏民歌，多次在国家与国际的重要活动中演奏，受到世界人民的青睐。通过向学生展示不同风格，不同表现形式的《茉莉花》音乐，提高学生的学习兴趣，让学生在美的音乐，美的画面中领悟到民歌《茉莉花》的魅力。
教学目标：
1、欣赏各地方《茉莉花》，感受各地方不同的民歌风格，使学生更加热爱我们的民族音乐。
2、通过欣赏歌剧《图兰朵》片段使学生了解中国的《茉莉花》在世界音乐史上的位置，增强学生的民族自豪感，从而继承和发扬我国的民族音乐。
教学重点：培养学生热爱民族音乐的感情。
教学难点：培养学生自主学习的能力和评价能力。
教学用具：茉莉花空气清新剂、钢琴、多媒体课件
教学过程：
一、情景导入
学生欣赏（播放2004奥运会闭幕式录像片断），引出课题。
师：在这举世瞩目的时刻，编导为什么选择了《茉莉花》这首民歌呢？ 带着这个问题来进行下面的学习。
二、唱花--演唱歌曲《茉莉花》
1、创设情境
展示江南风景及茉莉花图片，在教室洒上茉莉花清新剂。让学生仿佛置身茉莉花丛
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