小学音乐_《渔舟唱晚》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《渔舟唱晚》教学设计 ??【教学目标】? 1.?欣赏乐曲《渔舟唱晚》，了解古筝，能听辨出古筝的音色，体会乐曲描绘的夕阳西照下 湖面歌声四起，渔民悠然自得，渔船随波渐远的动人画面。感受中国古典音乐的美。?? 2.?在哼唱指挥、动作表现、竖笛演奏等活动中，感受各段主题音乐要素的变化。? 3.?了解乐曲的曲式结构，能够选择合适的表情术语描绘乐曲三部分的情绪变化。 ?【教学重点】? ?????分辨出乐曲的段落，熟记各段主题，增强学生用语言描绘音乐的能力。 ?【教学难点】? ?????从音乐要素变化入手，感受各段音乐的情绪变化。 ?【教学准备】? ?????多媒体课件、古筝。? ?【教学过程】 ?一、?创设情境，导入新课：? 1、有一首乐曲,是十三亿中国人最熟悉和喜爱的音乐,是三十年不变的背景音乐,我们来听一听。它就是CCTV天气预报背景音乐《渔舟唱晚》,这首曲子是由电子琴演奏家浦琪璋根据古筝曲《渔舟唱晚》改编的,也是全世界所有电视栏目中播放时间最长的背景音乐。 ?2.认识古筝? a.“说说你对古筝有什么了解？”?b.介绍古筝。????????????????? （设计意图：以熟悉的旋律导入新课，进一步激发学生的学习兴趣，为欣赏乐曲做铺垫。）? 二、寓教于乐? 1.完整地无标题欣赏乐曲。? “今天，老师为大家大家欣演奏一首非常美妙的乐曲，请你用心去感受，说说展现在你面前的是一幅什么样的画面？