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2020-12-15 发布于河北
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数学二年级第四单元.pdf

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学科数学年级二单元四时间 2014.1 单 1、结合具体情境进一步理解加减法的意义，能正确口算的得数是百以内数的两元位数加减法；能计算得数是千以内数的三位数加减法（不连续进位、退位），并会验算。 2 、能够结合具体情境进行加减法估算，培养估算意识提高估算能力。 3 、教在教师的指导下，能利用所学知识提出解决简单的实际问题，了解同一问题可以用学不同的方法解决；经历与他人交流各自计算方法的过程，体验解决问题策略的多样性，感受数学、用数学的乐趣。目标单元教重点：笔算三位数加减三位数。学难点：进位、退位的三位数加减三位数。重难点课时共八课时划分教材本单元是由《万以内数的加减法（一）》构成。 1、充分利用情境图，引导学生在生动具体的情境中学习数学。说 2、利用迁移规律学习新知识。明 3、重视估算能力的培养。 4、把握计算教学的要求，恰当评价学生对计算的掌握情况及学法以自学为主，辅之以小组讨论、交流问题。教学中充分利用各种教具，引导学生动手、动脑探究问题。教运用现代教育先进技术，制作多媒体教育课件，调动学生学习的积极性。学建议