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篇一：《题目 5f276bfe910efl2d2af9e7a3》 —、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地 考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难, 难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了 考基础、考能力、考素质的目标。 试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部 重要内容，体现了 重点知识重点考查的原则。 回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点 均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爰国主义教育渗透到试题 当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学 教学实际,操作性强。 适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题, 难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数 学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完 成。 布局合理，考查全面，看重数学方法和数学思想的考察 在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内 容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几 何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思 想方法和数学思维方式贯穿于整个