小学音乐_剪羊毛教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

一、组织教学： 师生问好 1、简介澳大利亚的风土人情。 师：介绍新朋友 师：了解澳大利亚，让我们一起去领略那里迷人的风光。 师：澳大利亚不但风光秀美，他还被人们称为“骑在羊背上国家”。同学们，你们知道为什么吗？因为它是世界上养羊头数最多的国家， 每当夏天来临的时候，养羊工人们都要把羊身上的羊毛剪掉一些，人们在剪羊毛的时候很辛苦，于是就一边唱歌一边劳动。 师：看完这些美丽的图片，让我们大致解了美丽的澳大利亚。下面、我们就来学习一首好听的澳大利亚民歌《剪羊毛》板书。 二、学习歌曲： 1、提出问题，引起思考。 今天，我们一起学习这首澳大利亚民歌《剪羊毛》，首先请同学们欣赏一遍歌曲。 边听边思考: 工人们在剪羊毛的时候的心情是怎样的？ 愉快、高兴、轻快、富有弹性的 2、你们是通过那里看出来的？ 通过优美的旋律，还有生动的歌词，有许多比喻句，比如：把羊毛比作白云、冬雪、丝绵。把绵羊身上厚厚的羊毛比作皮袄 同学们说的真好。 3、教师范唱，学生有自己喜欢的方式拍打强弱规律并熟悉歌曲节奏 4、按节奏朗读歌词。 5、教师弹琴，学生用la模唱歌曲。 6、填词演唱 7、学唱第二段歌词。 师：你们想一想，当人们从绵羊身上剪羊毛时，绵羊会不会害怕？ 生：会的。因为人们在剪它们身上的毛时，它们害怕人们会伤害自己。 生：不会，因为人们和绵羊是好朋友，不会伤害它们的。 生；可