2019冀教版生物八年级下册7.2.3《生物圈》word导学案.docxVIP

第三章 人与自然界的协调发展（预习展示课） 学习目标： 1、知道人口增长的趋势和对策 、能说出自 然资源的分类及利用原则 、说出什么是生物多样性及为什么要保护生物的多样性 、举例说出人类生活中哪些行为影响生态环境 读学提纲： 读 109-124 页，完成下列问题的勾画标注 一、人口增长的 趋势和对策 1、目前世界人口是多少亿？我国人口有多少亿？观察 109 页“不同年代世界人口数量表” 思考：世界人口每增长 10 亿的时间间隔有什么特点？ 2、目前人类所面临的主要问题是什么？ 3、人口数量增多对社会发展和个人生活带来了哪些不利影响？ 4、采取什么措施可以减缓世界人口的增长？ 5、“世界 人口日”是哪天？ 6、当堂练 二、合理利用自然资源 1、我国自然资源的特点是什么？ 2、什么是可再生资源和不可再生资源？ (114 页） 3、对可再生资源与不可再生资源的利用分别要遵循什么原则？ 4、当堂练 三、保护生物多样性 1、生物多样性包括哪几种？每一种的含义是什么？ 2、为什么要保护生物多样性？ 3、保护生物多样性的最有效措施是什么？ 4、当堂练 四、保护生态环境 1、生态环境问题包括什么？ 2、在日常生活中，我们该怎样做来保护生态环境？（ 122 页） 3、当堂练 研学探究与展学提升： 议一议 说一说 对子组互相核对、讨论读学中及当堂练的问题，达成一致，分享给大家 读学汇报 1、 现在地球上的人口已达到 ________亿。据专家 推测， 2050 年，世界人口将超过 _______ 亿。 2、 世界人口在未来几十年仍然呈继续 __________ 趋势，人口倍增时 间也会不断 _______ __。 3、 人类所面临的主要问题是 _________问题、资源问题和 _________问题。 _________膨胀 所带来的问题尤为突出。 4、 我国自然资源的特点是 __________________ ， __________________。 5、 自然资源分为 _________资源和 _________资源。 6、 对可再生资源要遵循 ____________、 ____________、 ____________的原则。 7、 对不可再生资源要遵循 ____________、 ____________ 的原则。 8、 生物多样性包括生物 ___________的多样性、 __________多样性和 __________ 多样性。 9、 为了保护生物的 _____________ ，人们把含有保护对象在内的一定 面积的陆地或水域划 分出来，进行保护和管理，这就是 ____________。 10 生态环境 ___________和生态 ___________都是生态环境问题。 11、环境污染包含  _________ 污染、水污染、  _________污染和噪声污染等。 12、我们要积极宣传  _________保护法，树立环境保护意识，养成爱护  __________ 的习惯， 为保护好人类赖以生存的环境做出贡献。 13、要控制  ，合理开发利用  ，保护生物  和生态  ， 实现人与自然界的协调 情绪，贯穿于我们的生活之中。由于生理的不同，与男性相比，女性情感活动更强烈，也更容易情绪化。 如果说父亲在家庭中扮演的是掌舵者、领导人的角色，那么母亲则是一个家庭的调节阀、供氧机。 虽然家庭的重担由父母双方共同承担，但与父亲相比，母亲承担更多。在工作与家庭双重压力下不少母亲感到力不从心，情绪也变得更加不稳定。 但母亲的情绪决定着一个家庭的温度，决定着一个家庭的和谐程度。首先从家庭生活中来看，女性温柔、细腻的特质可以在家庭生活中营造出一种暖意融融的气氛，在这种气氛下，再大 的矛盾与困难都能克服。 如果说父亲是一把披荆斩棘的利剑，母亲则是一张情意绵绵的丝网，她用爱将家庭与外面漆黑冰冷的世界剥离开来。女性相较于男性而言，更善于表达内心情感，更懂得利用语言与情绪 的力量，母亲的笑脸、暖言能给每个家庭成员力量。 每个孩子都是一块白纸，你想让他变成什么样子他就是什么样子，在孩子的成长过程中，母亲的影响是不可能替代的。 母亲是孩子情感依赖的主要角色，如果母亲在与孩子的接触中，不能控制自己的情绪，那么孩子长大之后很可能会情绪调节失衡。 有本书中说： “对大多数的成年人而言，即使一生只跟母亲发生过一次问题，心中就会存在一个说话、行为和反应跟童年时期一模一样的 ‘母亲复本 ’。 ” 母亲情绪不稳定，一会对孩子赞赏有加，一会对孩子大声呵斥，这会造成造成孩子长大后戒备心重，缺乏信任。总是对孩子抱怨，朝孩子吐苦水，也会把孩子变成一个消极的人。 母亲的情绪决定家庭的温度，在家庭生活中学会控制自己的情绪，要发火前深呼吸，以微笑面对家