五年级下语文教材解读-20琥珀人教版2014.pdfVIP

五年级下语文教材解读-20琥珀人教版2014 【解词造句】 [琥珀] 古代松柏树脂的一种化石，有淡黄色、褐色或红褐色，一般透明。 固体，很脆，燃烧时有香气，可以用来制造琥珀酸和各种漆，也可以做装饰品。 [松脂] 针叶树的树干上流出的胶状液体，是制造松香和松节油的原料。 [美餐] 精美的饭食。本课指蜘蛛把苍蝇当作精美的饭食。 [泪珠] 一滴一滴的眼泪。本课比喻老松树滴下的一滴滴松脂。 [晌午] 中午。 [前俯后仰] 身体向前弯下去，又向后倒下去。形容身体失去控制，前后晃 动的样子。 例：这段相声太逗人了，观众们笑得前俯后仰。 [冲刷] 本课指水流冲击树干、树根，使土石流失和剥蚀。 [生机] 生命力、活力，也指生存的机会、机能。 例：春风吹拂，百花盛开，大地充满生机。 [粘稠] 粘：像胶水一样有能使一个物体附在另一个物体上的特性。 稠：液体中含有的某种成分较多。粘稠在本课指粘性很强的半液体。 [远古] 遥远的古代。 [飒飒] 风的声音。 [约摸] 大概估计。例：那个穿大衣的人，年纪约摸在 50 上下。[拂拭] 指 弹掉或擦掉。 [推测] 根据已知的事情来想象不知道的事情。例：根据可靠的资料推测， 今年经济发展的势头很好。 [蜘蛛] 节肢动物，身体圆形或长圆形，分头胸和腹两部，有触须，有脚四 对。肛门尖端突起，能分泌粘液，粘液在空气中凝成细丝，用来结网捕食昆虫。 多生活在屋檐和草木间。 【近义词】 约摸（约略、大约）推测（推想、推算） 【词义辨析】 [约摸大约大概大致] 都是副词，表示估计不很准确，有“差不多”的意味。 “约摸”强调不很准确，多用于口语。“大约”强调在大多数情况下会如何，有 很大可能性。“大概”强调笼统地、大体上看。“大致”强调估计差不多如此。 【难句讲解】 1.这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，总有一万年了。 这是讲故事发生的时间。这个时间是估算的，是科学家根据这块琥珀形成的 年代推算出来的，不是随意编造的，有一定的准确性。 2.两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。 把两只小虫被大滴松脂包住说成是“淹没在老松树的黄色的泪珠里”，这是 比喻的写法。这种比喻不说“大滴松脂像黄色的泪珠”，而直接用“黄色的泪珠” 来代替“大滴松脂”。 3.后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。 这是讲的地壳变动。这个变动是缓慢的，不是一年两年，甚至几十年可以显 现出来，而是要经过非常漫长的岁月，才能够看出它的变化。这是科学家根据地 壳变动的原理推测出琥珀的形成。 4.从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以 知道，在远古时代，世界上早已有苍蝇和蜘蛛了。 这是讲这块琥珀的科学价值。苍蝇和蜘蛛这是常见的，到底什么时候就有了 这样的小东西呢？这块琥珀给科学家们提供了一个研究的依据。 【佳句赏析】 一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒 地响。 这是交代事情发生的环境。从表面看来，作者描写了太阳、海、树这几种事 物，但实际上在简单的交代里巧含匠心。太阳“暖暖地照着”，说明天气比较热， 这是老松树渗出厚厚的松脂的前提条件；海“在很远的地方翻腾怒吼”为后来“海 水渐渐漫上来，逼近那古老的森林”埋下了伏笔；绿叶在树顶上“飒飒地响”， 暗示了当时有风，为后来“松脂掉下来”埋下伏笔。 【内容提要】 本文根据一块琥珀裹有苍蝇和蜘蛛的现象，假想这块琥珀的形成和发现的过 程，从而判断它的科学价值。 【章法结构】 【分段段意】 第一段（第 1节）：讲琥珀形成的时间。 第二段（第2—12节）：讲琥珀形成的过程。 第三段（第 13—17节）：讲琥珀的发现过程。 第四段（第 18节）：讲琥珀在科学上的价值。 【中心思想】 本文根据一块琥珀裹有苍蝇和蜘蛛的现象，假想这块琥珀的形成和发现的过 程，说明了这块琥珀具有很高的科学价值。 【写作特点】 本文抓住要点，细致周到地介绍了琥珀的形成和发现过程。 学习要点提示 1．理解课文内容。 2．体会科学家是怎样进行合理想象的。