6观察物体教学设计.doc

课题 观察物体 课型 备课人 学习目标 1.通过实际活动，能准确辨认从前面、上面、左面观察到的用正方体搭成的几何体的形状。2.进一步学习从不同的方向观察立体图形，发展空间观点。培养空间想象力和推理水平。 重点 能准确辨认从前面、上面、左面观察到的用正方体搭成的几何体的形状。 难点 培养空间想象力和推理水平。 教学过程 二次备课 一、知识铺垫1.拿出一个正方体放在桌子正中央，从不同的角度（前面、上面、左面）观察，把看到的图形画出来。前面（? ???）? ?上面（? ???）? ???左（? ?? ?）2.如图，? ?? ?? ?? ???添上两个正方体，继续观察，现在从不同的角度看到了什么样的形状？二、自主探究1.画出三个正方体，从不同角度看到的图形。从前面看? ?? ?? ?从上面? ?? ?? ? 从左面（? ?? ?? ?）? ? （? ?? ???）? ? （? ?? ?? ?）2.观察有四个小正方体组成的图形。3.如图，摆出三个小正方体，再加上一个小正方体。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? （? ?? ? ）? ?? ?? ? (? ?? ?? ?)? ?? ?? ?? ?? ? (? ?? ?? ?)4.仔细观察刚刚看到的图形，和我们刚才用三个小正方体摆成的图形，观