五年级下册科学教案-3.3《我是怎样出生的》 ｜苏教版.pdfVIP

《我是怎样出生的》教学案例 教学目标： 1．了解一些人 出生前后的简单情况。 2．运用交流的方法，获取需要的信息。 3．体会与父母的亲情，体验父母养育的辛苦。 教学重点： 知道应该怎样珍爱生命，回报父 母。 教学准备： 学生课前调查表等。 教学过程： 一、 导入 [来 源 :学科 网] 谈话：我们的生命是父母 给予的，我们长大后也会有自己的 宝宝。那么大家对于自己是怎样出生的，一定非常好奇，这节课 我们就一起探讨《我是怎样出生的》。 一、 了解自己的出生情况。 1．谈话：课前我们都做了调查，跟自己的父母进行一次交谈，了 解自己刚出生时的一些情况。 2．把你的调查情况先小组交流一下，再全班交流。 3．在你的成长过程中一定有一些有趣的事吧！介绍给大家听听。 二、 了解人生命的孕育过程，体 验母亲怀孕时的痛苦。 [来 源 :学科 网 ZXXK] 1．接下去，我们来看一下我们都是怎样来的，怎样出生的。 [来源 :Z_xx_k.Com] 2．看了刚才的内容，你能给书本上的图按从小 到大的发育时期排 个顺序。 3．负重游戏。 三、 珍爱生命，回报父母，情感升华。 [来 源 :学 ,科 ,网 Z,X,X,K] 现在，我们已经知道自己是怎样出生的，那我们应该怎样“珍 爱生命，回报父母 的养育之恩”？想想，然后小组讨论一下，全 班交流。 [来源 :Z+xx+k. Com] 四、 布置作业 课后反思： 作为已经有一定认识能力的学生来说，他们对人出生的问题 并不陌生，但也存在着一些好奇和疑惑。本课从交流课前调查情 况入手，引导学生了解胎儿发育的大致过程，并通过负重活动， 感受母亲怀孕时的负担 和行动上的不便，进而体会到母亲生育儿 女和父母养育儿女的艰辛，从而升华到珍爱自己的生命，孝敬父 母之情。但在负重游戏中，沙袋过重，学生态度不严肃。