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大班科学活动：守恒游戏 活动目标： 1、不受外部因素的影响，感知生活中量的变化，理解守恒的含义。（认知） 2、尝试运用不同的方式，判断物体面积、长短、大小量的变化。（技能） 3、发展观察力和逻辑思维能力。（表述错误，可以改为“对守恒现象感兴趣”） 活动重难点： 重点：不受外部因素的影响，感知生活中量的变化，理解守恒的含义。 难点：尝试运用不同的方式，判断物体面积、长短、大小量的变化。 活动准备： 教学大图，面包、苹果、牛奶等图片，小照片、彩绳。 相同大小的纸盒、图形卡、格子图若干张、橡皮泥、泥工板、量杯及大小形状不同的杯子若干等等。 活动过程： 一、引导幼儿观察，发现物体守恒的特点。 1、观察照片，引导幼儿从不同角度观察事物。 提问：猜猜照片上是谁？这几张照片一样吗？哪里不一样？ 几张照片的姿态动作都不一样，照片上的人变了没有？ 二、设置游戏情景，感知量的守恒。（重点） 1、情境导入，感知生活中量的守恒。（通过故事激发幼儿观察探究的兴趣） 师：白雪公主和小矮人的故事看过吗？小矮人劳动回来发现屋里的面包、苹果、牛奶都发生了变化，小朋友帮小矮人看看到底发生了什么事情？ 牛奶少了吗？为什么？你怎么知道的？ 牛奶少了吗？ 为什么？ 你怎么知道的？ 苹果发生了什么变化? 原来有几个？现在呢？ 多了还是少了？ 面包发生了什么变化? 比以前多了还是少了？ （老师将切开的合在一起，现在呢？）