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科学活动:学习四等分 活动目标： 1、尝试用多种方法将一个物体分成相等的四份，并能说明等分的方法。 2、理解二等分与四等分的关系。 活动准备 物质准备: 圆形、正方形、长方形卡纸，剪刀，洗净的海带丝(或长纸条)， 橡皮泥，各种形状的模具，塑料刀，砧板，盘子，不同形状的 蜡光纸，房子底图，固体胶。 材料配套: 幼儿活动操作材料《科学。等分》。 活动过程： 一、以“生日聚会”导人，运用二等分的经验解决问题。 1、引导语: 今天乐乐过生日，邀请了两个朋友参加他的生日聚会。你们能用学过的二等分的本领，帮助乐乐把比萨平均分给两个好朋友吗? 2、出示圆形、正方形、长方形卡纸，请个别幼儿演示并说明自己二等分比萨的方法，教 师进行梳理。 二、设置问题，引发幼儿探索四等分的方法。 1、引导语: 又有两个好朋友来参加乐乐的生日聚会，要把比萨分给四个好朋友，每个人分到的要一样多，该怎么分呢? 2、引导幼儿自选圆形、正方形或长方形卡纸，自主探索四等分的方法。 引导语: 乐乐准备了哪些形状的比萨? 请你们试着把比萨分成相等的四块，想一想圆形比萨怎么四等分? 正方形、长方形比萨又可以怎么分? 有不同的分法吗? 分出来的四块比萨是不是一样大，怎么才能知道是一样大? ★注意观察幼儿四等分不同形状比萨的方法。 ★帮助幼儿梳理四等分的多种方法，拓展幼儿等分的思维;引导幼儿用重叠比较的方法