五年级国防教育教案.pdfVIP

第一节 我的祖国 教学内容：《我的祖国》 教学目标： 1．了解在世界的其他地方生活着许多华人，他们和我们有着同样 的血脉、同样的根。 2．体会许多海外华人尽管身在他乡却有着割不断的中国情结，他 们时刻关注着中华民族的繁荣兴旺，并为祖国贡献着自己的力 量。 3.对学生进行爱国主义教育。 教学重点：对学生进行爱国主义教育。 教学难点：对学生进行爱国主义教育。 教学准备:课件 教学过程： 一、揭题导入 1．播放歌曲《我的中国心》。 2．板书课题：我的祖国 二、生活在海外的华人 1.认识“海外华人” （1）通过图片、数字、文字等了解郑和七下西洋，由于通商贸易的需 要，大量华人移民至中南半岛和海外。 （2）了解海外华人指什么样的人。（指生读书上内容：海外华人泛指 来自中华人民共和国（含香港和澳门）及台湾地区，在国外长期 居住并加入所在国国籍的人。） （3）了解华人与华侨的区别。 2.海外华人的故事 （1）师：海外华人凭着民族自尊心，团结拼搏，自强不息，创造了一 个又一个奇迹，涌现了一批又一批的杰出华人。中央电视以及凤 凰卫视曾播放一个专题栏目，名叫《华人纵横天下》，里面讲述 了108个国际杰出华人的故事，我们现在来重温一下这经典片段。 请你们留心观察画面的人物以及他们获得的荣誉。 生：（观看短片） 师：画面展示的是国际上鼎鼎大名的华人，他们能在国际上创下惊 的成绩，你有什么话想说说吗？ 生：他们太了不起了，他们真伟大，他们是我们中国人的自豪…… （2）师：你们对海外杰出华人有什么认识，请你们以小组为单位交流交流 你认识的海外华人（包含你认识的邻居、亲戚、朋友……）然后把这 个华人的名字写在老师给你准备的一片树叶形状的纸上。 （小组交流，小组发言人汇报） （3）师：（赏识）你能把这片树叶贴在海报上树冠位置吗？（生说……写 名……粘贴……）（指 8-10 位小组发言人汇报，并且照着同样的方 法粘贴。） 3.华人情系中华 师：华人虽然身居海外，但他们也没有忘记自己依然是龙的传人，炎 黄子孙。他们总是心系祖国，为祖国的发展和建设做出自己的贡献。我们 来看几个广为人知的例子（2006 年感动中国人物-霍英东；2008 年海外华 人华侨为汶川灾区募捐等），看完之后我们也来谈谈感受。（学生看，看 完纷纷说感受，老师给予评价。） 三、海外“中国城” 1．出示“地球上，有阳光照到的地方就可以找到华人的足迹。”（指名读 一次，问：你们是如何理解这句话的？）生：说明华人遍布全球每一个 角落。 2．师：华 口数量多，分布广，分布在全球 160 多个国家，大约 6000 多万人。生活在世界各地的华人，由于工作、学习等多方面原因，不能 随时回到祖国的怀抱。每当他们思念家乡、思念祖国时，又是如何倾诉 这种情感的呢？ 3.了解中国城 （1）播放课件：中国城图片。（板书：中国城） （2）解释中国城。所谓“中国城”、“唐人街”，是指一些颇具规模的商业 中心——以经营中国产品、中国饮食为主，以中国式建筑为格调的城 区。 （3）你们知道哪些国家、哪些城市有中国城吗？生：美国、日本、英国…… 4.体会“中国城”的意义 （1）说说在中国城里看到了什么？ （2）出示中国城里的孙中山塑像，体会海外华人为什么要在中国城里塑起 孙中山雕像。（大屏幕显示：就算生在他乡也改变不了，我的中国心。） （3）每到中国传统节日时，海外华人不仅要不约而同地来到中国城，还要 过中国节。（课件出示图片）。 （4）同桌讨论：生活在世界各地的华人，为什么要建中国城，过中国节？ （“唐人街”是海外华人寄托相思、结交同乡之地；也代表着中华文明、 中华传统，是中国、中国人的象征。） （5）了解海外的孔子学院。自读书本上的“你知道吗”，了解“孔子学院” 是推广汉语、传