初三班月考班级质量分析教学提纲.docxVIP

初三 (7)班月考质量分析 一、考试基本情况分析 本次考试全班共有 52 名同学参加考试，总体成绩如下：语文年级第 5 名， 数学第 5 名，英语第 1 名，政治第 3 名，历史第 5 名，物理第 5 名，化学第 4 名。年级第 3 名。前 10 名 0 人，前 50 名 6 人，前 100 名 13 人。通过开学一个月我班师生的共同努力，班级的整体成绩有了显赫提高，班级的学习风气得到 了根源的好转，基本实现了老师教的偃意，学生学的专心。这里特别要感谢的是我班教师，正是因为有了你们的艰难付出，才有了班级的点滴进步。 二、班级现状及原因分析 1、学生基础太差，单科成绩差距太大，不少学生单科成绩只有十几分。英语无优异。。当然，这是学生的基础，也是我班当前的软肋。 2、学生的学习态度存在较大问题，相当一部分学生学习目的不明确，学习 方法不对头，没有养成优良的学习习惯，学习浮于表面，敷衍了事，不能静心去学习。班级 20 名以后学生普遍存在弱科，现在学习基本就是心有余而力不足，造成部分尾巴学生破罐子破摔，影响了班级的整体学习风气，个别时候甚至影响了老师正常的上课情绪。 3、学生学习缺少活力与动力，不能认清当前严苛的毕业升学形式。受社会中“读书无用论 ”风气影响，部分家长对学生的学习不重视，大部分是放羊式，一切交由班级管理，家长只管生活费，由此造成学生不思进取，教师单边热情。 三、下阶段班级