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2019 年甘肃省职业院校学生技能大赛 机器人技术应用赛项规程 一、赛项名称 赛项编号： GZ-201916 赛项名称：工业机器人技术应用 赛项组别：高职组 专业大类：装备制造大类 二、竞赛目的 普通教育有高考， 职业教育有大赛， 为了促进我省职业教育的快速发展，以相互学习、 相互交流为目的设计本项赛事， 同时也为即将举行的国赛选拔优秀选手，特举办本次技能大赛。 我省处于欠发达地区， 技能型人才短缺， 培养德智体全面发展的高 技能人才是我省职业院校的根本任务。随着《中国制造 2025》战略规划的推进和制造业转型升级，工业机器人作为智能制造的重要终端设 备，在汽车、电子、食品、化工、装备制造等行业中得到广泛应用，促使工业机器人技术综合性应用人才的需求日益增强。 为响应国家政策号召，配合产业发展， 服务企业技术升级和转型， 我省越来越多的职业院校开设了工业机器人技术应用及相关专业。 机器人技术应用赛项以工业机器人为核心单元，融合了工具快换、 可编程逻辑控制器、 气动驱动、传感器、智能视觉检测等先进应用技术， 以工业机器人在计算机 /通讯 /消费类电子产品行业 （3C 行业）中最典型 的异形芯片插件工序为应用背景， 设计了包括机械及电气的装调、 工业 机器人的维护维修以及 3C 行业中典型的涂胶、码垛、分拣、装配等工 作任务在内的考核内容，重点考察学生在工业机器人系统的安装、 编程、 调试、维护、维修及团队协作、 质量控制、安全意识等方面的专业能力和职业素养，以及学生在工业机器人应用技术方面的综合职业能力。 赛项专家组根据高职教育教学的要求和特点设计了本赛项， 搭建了比赛与教学一体化的竞技与交流平台， 旨在引导职业院校工业机器人相关专业的人才培养模式改革、 课程建设和考核评价方式的转变， 推进以学生为主体的理实一体化教学实践， 促进师资队伍专业能力和技术服务水平的提升，提高工业机器人专业的人才培养质量， 切实解决工业机器人产业人才严重短缺的问题，提升工业机器人系统技术应用人才水平。 三、竞赛方式 竞赛为团体赛。 每支参赛队由领队 1 人，参赛选手 3 人（其中队长 1 人），指导教师 2 人组成。 （一）竞赛采用团体赛方式， 不计选手个人成绩， 统计参赛队的总 成绩进行排序。 （二）竞赛队伍组成： 每支参赛队由 3 名比赛选手组成， 参赛选手 须为高职学校全日制 2019 年度在籍学生。性别不限，不得跨校组队。 每支参赛队不超过 2 名指导教师。 （三）组织机构：在全省职业院校技能大赛组委会与执委会的指导 下，在赛区组委会与执委会的领导下，由省职业中心牵头成立 2019 年 全省职业院校技能大赛 “机器人技术应用”赛项执委会，下设赛项专家组、裁判组、监督组、仲裁组和组织保障工作组。 （四）竞赛采取多场次进行， 由赛项执委会按照竞赛流程组织各领 队参加公开抽签， 确定各队参赛场次。 参赛队按照抽签确定的参赛时段 分批次进入比赛场地参赛。 （五）赛场的赛位统一编号，参赛队比赛前 30 分钟到赛项指定地 点接受检录，进场前 15 分钟抽签决定赛位号，抽签结束后，随即按照 抽取的赛位号进场，然后在对应的赛位上完成竞赛规定的赛项任务。 （六）各参赛队分配数以省大赛执委会通知为准。 四、竞赛内容 参赛选手在规定时间（ 2 小时）内，以现场操作的方式，根据赛场提供的有关资料和赛项任务书，完成基本赛项任务及综合赛项任务。 基本赛项任务： 任务一 机械和电气安装 任务二 视觉系统调试 任务三 工业机器人编程和调试 任务四 系统模块调试 任务五 综合编程调试 任务六 职业素养与安全意识 五、竞赛流程 （一）竞赛时间 各竞赛队在 2 个小时内，独立完成规定的所有竞赛任务。 （二）竞赛流程 竞赛日期由省职业院校技能大赛执委会及赛区执委会统一规定， 竞赛预计安排 3 天，正式比赛 1-2 天，各参赛队必须按照组委会的要求 参加开幕式和闭幕式（时间在报道时通知领队） 。 表 1 竞赛流程安排 日期 时间 事项 地点 参加人员 8:00-12:00 裁判、仲裁、监督报到 住宿酒店 14:00-18:00 裁判培训 会议室 裁判长、全体裁 判员、监督 3.22 9:30-15:00 参赛队报到 住宿酒店 参赛队 15:30-16:30 领队会议、场次抽检 会议室 参赛队、裁判 长、监督长、仲 裁长、加密裁判 16:30-17:00 熟悉赛场 竞赛场地 参赛队 17:00 封闭赛场 竞赛场地 裁判长、监督 长、仲裁长 14:00-14:30 第 1 场竞赛相关人员到达竞 一次加密裁判、 赛场地并完成参赛队检录、 竞赛场地 工作人员、监督 抽取赛位号 正式比赛 裁判长、现场裁 14:30-16:30 竞赛场地 判、技术人员、 （第 1场） 监督、仲裁 裁判长、功