保教工作等级标准解读.pdf

幼儿园保教工作管理 LOGO （一）幼儿园保教工作是什么 v 保育 （护； 健 ；养；育）工作 教育（影响；指导；培育）工作 保育和教育虽然是两个不同的概念但是它们对 幼儿的发展却有着整体性的影响，因为幼儿的身 心发展是一个统一的整体，保教对幼儿的影响也 是统一的。保育与教育是在同一过程中实现的。纲 要 保教工作：保和教结合的教育 保—教工作：以保为先的教育 （二）保教工作的重要地位与作用 v 保教工作是幼儿园全部工作的 中心 v 直接关系着幼儿的发展和幼儿 园的教育质量。 幼儿园保教工作的地位与作用 1、保教结合是幼儿健康成长的保障 幼儿生长发育特点决定——幼儿教育是以保为 先，保教结合的教育 l 生长迅速但远未完善； l 可塑性强但经验匮乏； l 活动欲望强力但自我保护意识差； l 心灵纯洁稚嫩易受伤害； 幼儿园保教工作的地位与作用 2、保教工作是完成双重任务的基础。 幼儿园任务决定：幼儿园的保教工作是双重任 务的核心。 v承担着双重任务——幼儿园工作规程中也有明确 的规定。 保教幼儿：促进其身心健康发展。 服务家长：保教好幼儿，而实现为家长服务。 (三)保教工作内容 v确立保教结合观念 是我国幼儿教育的基本要求，一大特色，也是 幼儿园一贯坚持的原则。 v 落实保教工作内容： 体现在幼儿园的一切工作中 渗透在幼儿园一日活动；环境；家庭；卫生保 健工作中； 落实在幼儿的实际发展中 一日活动 (10分) 作息制度（4） 教育活动（6） 育人环境 （5分） 区角墙面（4） 师幼关系（1） 家长社区 （5分） 家长工作（3） 保教 社区工作（2） 工作 健康监测（4） 卫生保健 （10分） 疾病预防（3） 40分 饮食营养 （3） 健康（2） 语言（2） 幼儿发展 科学（2） （10分） 社会性（2） 艺术（2） （一）一日活动 （10分） v一日活动的基本要求 认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和 《重庆市幼儿园一日活动行为细则》，尊重幼儿 身心发展规律，坚持保教并重，游戏为基本活动， 环境育人，全面奠基的原则，对幼儿实施全面发 展的素质教育，促进幼儿身心和谐发展，完成双 重任务。 v两个全面：身