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财经大学本科学生毕业论文（设计）开题报告表 论文（设 计）名称 论文（设 计）来源 论文（设 计）类型 指导 教师 学生姓名 学号 专业 开题报告内容：（设计目的、要求、思路与预期成果；任务完成的阶段内容及时间安扌 排；资料收集计划； 完成论文（设计）所具备的条件因素；写作的基本思路等。 ） 指导教师开题意见: 指导教师签名： 年 月 日 系所意见： 系所负责人签名： 年 月 日 学院意见： 学院负责人签名： 年 月 日 论文（设计）来源：（1 ）导师科研课题；（2）社会调研；（3）毕业实习或实践；（4）实际工作的真实问题; （5）学院《毕业论文选题指南》；（6）学生自拟。 论文（设计）类型： A—理论研究；B—应用研究；C—软件设计等。 财经大学 本科生毕业论文（设计）指导情况记录 学生姓名： 学号： 开 题 简 况 论文题目： 选题质量（简述选题与专业培养目标、专业要求关系、题目难度、工作量、创新性、理论性、实 用性） 指导教师签名： 年 月曰 指 导 过 程 指导教师分阶段检查论文的进展情况： （指导和培养学生查阅文献资料、综合运用知识、研究方 案设计、研究方法和手段运用和外文应用等能力简况） 第一阶段： 第二阶段： 指导教师签名： 年 月曰 宀 完 成 情 况 指导教师检查完成情况：（指导论文的逻辑性、规范性、文字水平等简况，是否冋意参加答辩） 指导教师签名： 年 月曰  财经大学本科毕业论文（设计）评阅表 （指导教师用） 论文（设计）题目 学生姓名 禹口 指导教师 学号 姓名 职称 序号 评审项目 指 标 满分 评分 1 论文（设计） 完成量 论文（设计）内容完成量，难易程度和工作量符合教学基本要求。 20 2 调查与综合 根据论文（设计）任务，能独立查阅文献资料和从事其它有关调研。 有收集、综合和正确利用各种信息的能力。 20 3 论文（设计） 质量 文章切合选题，材料丰富、内容充实，观点明确、论据充分、论证 严格，构思完整、层次分明、段落、论题间的衔接自然。文笔流畅、 语言通顺、使用专业术语准确，图表清楚、符合规范。 50 4 仓U 新 有独特见解，或有一定应用价值。 10 总评 总体评价采用百分制： 100-90为优秀，89-75为良好，74-60 为一般，小于60为较差 评语：（明确指出论文（设计）的调研论证材料收集是否适合论点要求、外文翻译质量、学术水平及 创新点、论文（设计）论证能力、写作水平，冋时要明确指出论文 （设计）的不足之处及改进方向。） 评阅人签名： 年 月 日 财经大学本科毕业论文（设计）评阅表 评阅人签名 ： 年 月 日 评阅人签名 ： 年 月 日 （评阅教师用） 论文（设计）题目 评阅教师姓名 职称 序号 评审项目 指 标 满分 评分 1 论文（设计） 完成量 论文（设计）内容完成量，难易程度和工作量符合教学基本要求。 20 2 调查与综合 根据论文（设计）任务，能独立查阅文献资料和从事其它有关调研。 有收集、综合和正确利用各种信息的能力。 20 3 论文（设计） 质量 文章切合选题，材料丰富、内容充实，观点明确、论据充分、论证 严格，构思完整、层次分明、段落、论题间的衔接自然。文笔流畅、 语言通顺、使用专业术语准确，图表清楚、符合规范。 50 4 仓U 新 有独特见解，或有一定应用价值。 10 总评 总体评价采用百分制： 100-90为优秀，89-75为良好，74-60 为一般，小于60为较差 评语：（明确指出论文（设计）的调研论证材料收集是否适合论点要求、外文翻译质量、学术水平及 创新点、论文（设计）论证能力、写作水平，冋时要明确指出论文 （设计）的不足之处及改进方向。）  财经大学毕业论文（设计）答辩记录及评审表 （答辩小组用） 论文（设计）名 称 学生姓名 学号 指导教师 姓名 职称 论文检测情况（查重比例） 论文（设计）总分： 论文（设计）写作得分X 80%4答辩成绩X 20% 论文（设计）写 作成绩 指导教师评定成绩 教师评阅评定总成 绩/评阅教师人数 评阅教师评定成绩 评阅教师评定成绩 （评阅成绩相差15分以 上，请第三位教师评阅） 论文（设计）答 辩成绩 序 号 评审 项目 指 标 满 分 评分 1 论文（设 计）内容 思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正 确；分析归纳合理；结论有应用价值。 40 2 准备过程 准备工作充分，时间符合要求。 10 3 仓U 新 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 10 4 答 辩 回答问题有理论依据，基本概念清楚。主要问 题回答准确、深入。 40 答辩评分采用百分制： 100-90为优秀，89-75为良好，74-60为一般，小于60为较差 答辩情况记录： 答辩决议及论文修改意见： 答辩小组成员： 、 、 答辩秘书